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Educational sciences = Erziehungswissenschaften, Vol.12 No.2 20 December 2010. -

Der Autor erinnert an ein Bildungsideal, der mit dem,

was im Zuge der Bewertung von PISA-Ergebnissen diskutiert wird, kaum kompatibel ist: die reformpädagogische Betonung von -Kopf, Herz und Hand-. In der Folge geht es ihm um die Reflexion der Frage, wie die Schule lebenswert gemacht werden kann. Dabei werden zum einen die räumlichen Rahmungen, zum anderen die Kompetenzen der Lehrenden thematisiert. In einem weiteren Kapitel wird mit der Frage provoziert, ob die „Zwergschule- wiederzubeleben sei, ehe am Ende in Stichworten zusammengetragen wird, welches Profil Lehrerinnen und Lehrer heute haben sollten, damit sie ihren Teil zu einer -lebenswerten Schule- leisten

Bildung; Schule; Zulassen; Begegnung; Transformation



Autor: Wolfgang Müller-Commichau - ; Hochschule RheinMain, Wiesbaden, Deutschland

Fuente: http://hrcak.srce.hr/



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