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Cultura, Ciencia y Deporte 2011, 6 18

Autor: Juan Miguel Fernández-Balboa Balaguer

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Cultura, Ciencia y Deporte ISSN: 1696-5043 ccd@ucam.edu Universidad Católica San Antonio de Murcia España Fernández-Balboa Balaguer, Juan Miguel Reflexiones de un pedagogo caminante (II): la dimensión pedagógica de la mirada Cultura, Ciencia y Deporte, vol.
6, núm.
18, 2011, pp.
219-221 Universidad Católica San Antonio de Murcia Murcia, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=163022539008 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto [Ydd]daZj] &&  Reflexiones de un pedagogo caminante (II): la dimensión pedagógica de la mirada Reflections of a walking pedagogue (II): The pedagogical dimension of looking Juan Miguel Fernández-Balboa Balaguer Universidad Autónoma de Madrid CORRESPONDENCIA: Recepción: marzo 2011 • Aceptación: octubre 2011 Juan-Miguel Fernández-Balboa Balaguer Dpto.
de Educación Física, Deporte y Motricidad Humana Facultad de Formación de Profesorado y Educación Universidad Autónoma de Madrid Ciudad Universitaria de Cantoblanco 28049 Madrid juanmiguel.fernandezbalboa@uam.es Resumen Abstract A raíz de una ceguera temporal, el autor empezó a reflexionar sobre la importancia de la mirada, tanto para la propia vida como para la pedagogía en general.
En ese sentido, él afirma que la mirada, en sí, es raramente vista y observada de forma consciente en la escuela.
Así, propone prestar atención tanto a la mirada que da el profesorado como a la que proyecta el alumnado.
De este modo, podría obtenerse valiosa información que, utilizada de forma apropiada, brindaría múltiples oportunidades de educar. After a short period of blindness, the author began to reflect on the importance of the way of looking, both for one’sown l...





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