La perspectiva autobiográfica de un docente novel sobre los aprendizajes de educación física en diferentes niveles educativos Reportar como inadecuado




La perspectiva autobiográfica de un docente novel sobre los aprendizajes de educación física en diferentes niveles educativos - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

José J. Barba ;Cultura, Ciencia y Deporte 2013, 8 24

Autor: Gustavo González Calvo

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Cultura, Ciencia y Deporte ISSN: 1696-5043 ccd@ucam.edu Universidad Católica San Antonio de Murcia España González Calvo, Gustavo; Barba, José J. La perspectiva autobiográfica de un docente novel sobre los aprendizajes de Educación Física en diferentes niveles educativos Cultura, Ciencia y Deporte, vol.
8, núm.
24, 2013, pp.
171-181 Universidad Católica San Antonio de Murcia Murcia, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=163028753002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto cultura CCD 171 La perspectiva autobiográfica de un docente novel sobre los aprendizajes de Educación Física en diferentes niveles educativos Autobiographical perspective of a novice teacher regarding Physical Education learning at different educational levels Gustavo González Calvo1, José J.
Barba2 1 Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal.
Universidad de Valladolid.
España. 2 Departamento de Pedagogía.
Universidad de Valladolid.
España. CORRESPONDENCIA: ฀ ฀ ฀ ฀ ฀ ฀ Gustavo González Calvo gustavogonzalezcalvo@gmail.com Resumen Abstract El objetivo de este artículo, centrado en los procesos de enseñanza-aprendizaje de un docente inexperto de Educación Física, es reflejar la manera en que las experiencias y convicciones personales del educador contribuyen tanto al desarrollo de su identidad profesional como a su formación permanente.
Metodológicamente se han empleado los relatos autobiográficos (en forma de diario de clases e historia de vida) como instrumentos facilitadores de la toma de conciencia e introspección de la propia práctica pedagógica.
La conclusión a la que llegamos es clara: el proceso reflexivo empre...





Documentos relacionados