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Antonio GraneroGallegos ; Manuel GómezLópez ; J. Arturo Abraldes ;Cultura, Ciencia y Deporte 2014, 9 26

Autor: Antonio Baena - Extremera

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Cultura, Ciencia y Deporte ISSN: 1696-5043 ccd@ucam.edu Universidad Católica San Antonio de Murcia España Baena Extremera, Antonio; Granero Gallegos, Antonio; Gómez López, Manuel; Abraldes, J.
Arturo Orientaciones de Meta y Clima Motivacional Según Sexo y Edad en Educación Física Cultura, Ciencia y Deporte, vol.
9, núm.
26, mayo-agosto, 2014, pp.
119-128 Universidad Católica San Antonio de Murcia Murcia, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=163036900007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto ciencia CCD 119 Orientaciones de meta y clima motivacional según sexo y edad en educación física Goal orientations and motivational climate by sex and age in physical education Antonio Baena-Extremera, Antonio Granero-Gallegos, Manuel Gómez-López, J.
Arturo Abraldes Facultad de Ciencias del Deporte.
Universidad de Murcia.
España. CORRESPONDENCIA: 2ECEPCIØNJUNIOs!CEPTACIØNOCTUBRE Manuel Gómez-López mgomezlop@um.es Resumen Abstract Esta investigación analizó las diferencias en función del sexo y la edad en el clima motivacional percibido y las orientaciones de meta de estudiantes en sus clases de Educación Física.
Para ello, se administró un cuestionario compuesto por el Cuestionario de Percepción de Éxito en el Deporte adaptado a la Educación Física y por el Cuestionario de Orientación al Aprendizaje y al Rendimiento en las Clases de Educación Física.
La muestra estuvo compuesta por un total de 846 estudiantes de secundaria de 12 a 19 años.
Se realizó análisis de correlación y de varianza multivariado (MANOVA 2x3).
Los resultados mostraron que existe una relación positiva y significativa entre las orientaciones de meta...





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