Percepción del alumnado sobre la utilización de una escala graduada para la autoevaluación y coevaluación de trabajos escritos en la formación inicial del profesorado de educación física fipef Reportar como inadecuado




Percepción del alumnado sobre la utilización de una escala graduada para la autoevaluación y coevaluación de trabajos escritos en la formación inicial del profesorado de educación física fipef - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Ángel Pérez-Pueyo ; José J. Barba ; Eloísa Lorente-Catalán ;Cultura, Ciencia y Deporte 2016, 11 31

Autor: Víctor M. López-Pastor

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Cultura, Ciencia y Deporte ISSN: 1696-5043 ccd@ucam.edu Universidad Católica San Antonio de Murcia España López-Pastor, Víctor M.; Pérez-Pueyo, Ángel; Barba, José J.; Lorente-Catalán, Eloísa Percepción del alumnado sobre la utilización de una escala graduada para la autoevaluación y coevaluación de trabajos escritos en la formación inicial del profesorado de educación física (FIPEF) Cultura, Ciencia y Deporte, vol.
11, núm.
31, 2016, pp.
37-50 Universidad Católica San Antonio de Murcia Murcia, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=163044427005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto ciencia CCD 37 Percepción del alumnado sobre la utilización de una escala graduada para la autoevaluación y coevaluación de trabajos escritos en la formación inicial del profesorado de educación física (FIPEF) Students’ perceptions of a graduated scale used for self-assessment and peer-assessment of written work in pre-service physical education teacher education (PETE) Víctor M.
López-Pastor1, Ángel Pérez-Pueyo2, José J.
Barba†, Eloísa Lorente-Catalán3 1.
Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
Universidad de Valladolid.
España. 2.
Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
Universidad de León.
España. 3.
INEFC.
Universidad de Lleida.
España. CORRESPONDENCIA: ฀ ฀ ฀ ฀ ฀ ฀ Víctor M.
López-Pastor vlopez@mpc.uva.es Resumen Abstract La finalidad de este trabajo es estudiar la percepción del alumnado universitario de formación inicial del profesorado (FIP) sobre la importancia y funcionalidad de una escala graduada en el proceso de elaboración de trabajos grupales monográficos escritos.
Se ...





Documentos relacionados