Relación entre la condición física y rendimiento académico en matemáticas y lenguaje en estudiantes españoles de educación secundaria: un estudio longitudinal Reportar como inadecuado




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Carlos Ayán Pérez ; María Jesús Sanguos Espiño ;Cultura, Ciencia y Deporte 2016, 11 31

Autor: José María Cancela Carral

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Cultura, Ciencia y Deporte ISSN: 1696-5043 ccd@ucam.edu Universidad Católica San Antonio de Murcia España Cancela Carral, José María; Ayán Pérez, Carlos; Sanguos Espiño, María Jesús Relación entre la condición física y rendimiento académico en matemáticas y lenguaje en estudiantes españoles de educación secundaria: Un estudio longitudinal Cultura, Ciencia y Deporte, vol.
11, núm.
31, 2016, pp.
7-16 Universidad Católica San Antonio de Murcia Murcia, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=163044427002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto cultura CCD 7 Relación entre la condición física y rendimiento académico en matemáticas y lenguaje en estudiantes españoles de educación secundaria: Un estudio longitudinal The relationship between physical fitness and academic performance in Spanish secondary education students: A longitudinal study José María Cancela Carral, Carlos Ayán Pérez, María Jesús Sanguos Espiño Departamento de Didácticas Especiales.
Universidad de Vigo.
España. CORRESPONDENCIA: ฀ ฀ ฀ ฀ ฀ ฀ José Mª Cancela Carral ghi22@uvigo.es Resumen Abstract La relación entre rendimiento académico y condición física ha sido principalmente investigada en estudios de diseño transversal que, por lo general, han incluido población no española.
En este estudio longitudinal se recogió información de 100 alumnos-as que cursaron 3º, 4º de la ESO y 1º de Bachillerato durante los cursos académicos 2009-10, 2010-11 y 2011-12 en un centro educativo público de Galicia.
El nivel de condición física se determinó mediante los resultados obtenidos en un conjunto de test físicos de valoración de la resistencia a...





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