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Revista Brasileira do Caribe 2015, XVI 30

Autor: Denise Almeida Silva

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Revista Brasileira do Caribe ISSN: 1518-6784 revista_brasileira_caribe@hotmail.com Universidade Federal de Goiás Brasil Almeida Silva, Denise ABENG: IDENTIDADES, MEMÓRIAS E HISTÓRIAS EM DISPUTA Revista Brasileira do Caribe, vol.
XVI, núm.
30, enero-junio, 2015, pp.
65-89 Universidade Federal de Goiás Goiânia, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=159142612004 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto ABENG: IDENTIDADES, MEMÓRIAS E HISTÓRIAS EM DISPUTA Denise Almeida Silva (URI) Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI Campus de Frederico Westphalen Frederico Westphalen-RS, BR Resumo Esta análise estuda a revisão da memória e identidades nacional e pessoal no romance Abeng, de Michelle Cliff.
Ressalta-se o papel organizador e construtor da memória, e, especialmente, a forma como as triagens, acréscimos e eliminações feitas sobre as lembranças impactam na construção da identidade individual e social.
Nesse sentido, é decisivo o papel de memórias em disputa, subterrâneas e minoritárias, que desafiam a memória oficial, e trazem à tona histórias silenciadas que, uma vez conhecidas, são instrumentais para uma potencial reavaliação crítica da identidade pessoal e nacional.
Embasa o trabalho o pensamento de Pollack (1989), Aleida Assmann (2011), Joel Candau (2011) e Stuart Hall (1996). Palavras-chave: Memória, história, identidade, Abeng, Michelle Cliff. Abstract This essay analyses the revision of individual and national memory and identity in Michelle Cliff´s novel Abeng.
It highlights the operations of memory as an organizing and constructing agent, and the way selections, inclusions and exclusions impact on individual and social identity c...





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