Estrategias de expresión de la evidencialidad en la argumentación oral en sala de clases Reportar como inadecuado




Estrategias de expresión de la evidencialidad en la argumentación oral en sala de clases - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Pablo Lima ;Revista Signos 2009, 42 71

Autor: Carlos González

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Revista Signos ISSN: 0035-0451 revista.signos@ucv.cl Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Chile González, Carlos; Lima, Pablo Estrategias de expresión de la evidencialidad en la argumentación oral en sala de clases Revista Signos, vol.
42, núm.
71, 2009, pp.
295-315 Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Valparaíso, Chile Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=157013777001 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto 295 Revista Signos 2009, 42(71) 295-315 Estrategias de expresión de la evidencialidad en la argumentación oral en sala de clases* Carlos González Pablo Lima Pontificia Universidad Católica de Chile Chile Resumen: Este trabajo tiene como objetivo identificar la presencia de estrategias gramaticales de expresión del significado evidencial en un corpus de cinco discusiones argumentativas orales de alumnos de tercer año medio de un colegio de Viña del Mar.
El modelo utilizado tanto para la búsqueda de fenómenos como para su interpretación se fundamenta esencialmente en las propuestas de Bermúdez (2002, 2005a, 2005b).
El análisis de las clases muestra que los alumnos sí utilizan marcas evidenciales en su interacción, aunque en un número escaso.
La estrategia evidencial más destacada es el uso del pronombre ‘uno’ y su relación paradigmática con ‘yo’ y frases nominales genéricas, estrategia que transmite significados evidenciales relacionados con los ejes de ‘fuente de información’ y ‘acceso a la información’.
La presencia de evidenciales parece ser favorecida por la cercanía de los estudiantes con el tema de discusión y por un bajo grado de estructuración de la interacción. Palabras Clave: Evidencialidad, ...





Documentos relacionados