Cursos seqüenciais e os novos profissionais na área de saúde: oportunidade ou ilusão? Reportar como inadecuado




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Maria Helena Trench Ciampone ;Educar em Revista 2004, 24

Autor: Aida Maris Peres

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Educar em Revista ISSN: 0104-4060 educar@ufpr.br Universidade Federal do Paraná Brasil Peres, Aida Maris; Trench Ciampone, Maria Helena Cursos seqüenciais e os novos profissionais na área de saúde: oportunidade ou ilusão? Educar em Revista, núm.
24, 2004, pp.
259-268 Universidade Federal do Paraná Paraná, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=155017717015 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto PERES, A.
M.; CIAMPONE, M.
H.
T.
Cursos seqüenciais e os novos. Cursos seqüenciais e os novos profissionais na área de saúde: oportunidade ou ilusão? Sequential courses and the new professionals in the health area: chance or illusion? Aida Maris Peres * Maria Helena Trench Ciampone * * RESUMO As autoras são docentes e pesquisadoras pertencentes a duas universidades públicas e, por desenvolverem investigações na linha de pesquisa denominada Políticas e Práticas de Educação em Saúde e Enfermagem, apresentam o presente estudo com os objetivos de refletir sobre a oferta de novos cursos seqüenciais que estão surgindo na área da saúde e analisar a correlação entre essa modalidade de qualificação profissional e seus determinantes na área de saúde.
O estudo da temática justifica-se devido à necessidade de reconhecimento da problemática emergente em função do surgimento de novos profissionais no mercado de trabalho em saúde e os aspectos legais que regulamentam o exercício das profissões. Palavras-chave: Políticas educacionais, formação profissional, recursos humanos em saúde. ABSTRACT The authors are pertaining professors and researchers the two Public University and for developing inquiries in the line of research called * Professora Assistente do Departamento de E...





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