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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências 2010, 12 3

Autor: Silvania Sousa do Nascimento

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências ISSN: 1415-2150 ensaio@fae.ufmg.br Universidade Federal de Minas Gerais Brasil Sousa do Nascimento, Silvania EDITORIAL Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, vol.
12, núm.
3, septiembre-diciembre, 2010, pp.
9-10 Universidade Federal de Minas Gerais Minas Gerais, Brasil Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=129516978001 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto EDITORIAL Caro leitor, Fechamos o ano de 2010 tendo em nosso terceiro número nove artigos que refletem algumas temáticas emergentes para a Educação em Ciências. Desse modo, passaremos a publicar 27 artigos anualmente e esta marca só foi possível com a colaboração de nossos dedicados pareceristas e proponentes de artigos.
Gostaria de registrar, em nome da equipe do CECIMIG, nosso agradecimento aos árbitros que graciosamente dedicam seu tempo à leitura e elaboração de todos os cuidadosos manuscritos que são cotidianamente submetidos em nosso portal. Inicialmente, no artigo Teorias da origem e evolução da vida: dilemas e desafios no Ensino Médio, observamos a retomada da discussão sobre as representações sociais e a metodologia do discurso do sujeito coletivo.
Os autores investigam um grupo de alunos de uma escola confessional e colocam em evidências o papel da Educação Familiar na construção das representações sociais, considerando as representações em um contexto cognitivo.
Já o artigo As relações entre aprendizagem significativa e representações multimodais aborda as implicações dessas duas abordagens teóricas. A Educação Ambiental, em todos os níveis de ensino, tema longamente debatido, é presente no artigo O meio ambiente como co...





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