Maltrato entre escolares (bullyning): estrategias de manejo que implementan los profesores al interior del establecimiento escolar Reportar como inadecuado




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Psykhe 2005, 14 (1)

Autor: Flavia Tamar

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Psykhe ISSN: 0717-0297 psykhe@uc.cl Pontificia Universidad Católica de Chile Chile Tamar, Flavia Maltrato Entre Escolares (Bullyning): Estrategias de Manejo que Implementan los Profesores al Interior del Establecimiento Escolar Psykhe, vol.
14, núm.
1, mayo, 2005, pp.
211-225 Pontificia Universidad Católica de Chile Santiago, Chile Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=96714116 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto PSYKHE Copyright 2005 by Psykhe 2005, Vol . 1 4 , Nº1 , 21 1 225 I SSN 07 1 7 029 7 Maltrato Entre Escolares (Bullying): Estrategias de Manejo que I mplementan los Prof esores al I nterior del Establecimiento Escolar Child Bullying at School: S trategies I mplemented by Teachers I nside the School Flavia Tamar Po n t if ic ia Un ive rs id adCat ó lic ad eCh ile Est a invest igació n t uvo como ob j et ivo conocer e ident if icar las est rat egias q ue los p rof esores de enseñ anz a b á sica, q ue se desemp eñ an en 6 º , 7 ºy 8 ºañ o, imp lement an p ara el manej o de sit uaciones de malt rat o escolar ent re p ares. Los colegios seleccionados p ert enecen a la comuna de Sant iago Cent ro.
El est udio se realiz óa t ravés de un diseñ o cualit at ivo de invest igació n, ap licando el enf oq ue de la Grounded Th eory .
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