Co-construire des habiletés partenariales pour la prise en compte des besoins particuliers des élèves chez des enseignants novicesReportar como inadecuado




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1 ACTé - Activité, Connaissance, Transmission, éducation

Résumé : Cet article vise d’une part à identifier les habiletés partenariales nécessaires à ce travail collectif et d’autre part à montrer en quoi une plateforme ressource (Néopass@ction) peut être favorable à une co-construction source de développement professionnel

Mots-clés : néotitulaires Partenariat travail collectif formation des enseignants





Autor: Corinne Mérini - Serge Thomazet - Elvire Gaime -

Fuente: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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