Creencia religiosa y socialización política en los manuales escolares del peronismo y del franquismo: un estudio comparado Reportar como inadecuado




Creencia religiosa y socialización política en los manuales escolares del peronismo y del franquismo: un estudio comparado - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Miguel Somoza Rodríguez ;Historia Caribe 2009, V (15)

Autor: Cecilia Pittelli

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Historia Caribe ISSN: 0122-8803 historiacaribe@mail.uniatlantico.edu.co Universidad del Atlántico Colombia Pittelli, Cecilia; Somoza Rodríguez, Miguel CREENCIA RELIGIOSA Y SOCIALIZACIÓN POLÍTICA EN LOS MANUALES ESCOLARES DEL PERONISMO Y DEL FRANQUISMO: UN ESTUDIO COMPARADO Historia Caribe, vol.
V, núm.
15, 2009, pp.
11-29 Universidad del Atlántico Barranquilla, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=93717229002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto                          ! -##$%& -#(&)&* , *%&(&-%&.$ -*(01&% #$ (* 2$3(# # %*(-# 4#( -#-*$& 2* , 4#( 5-$63& 2* 7 3$ # 134&* %*2--4* 8 9:; ;= ;??9 ; ♣ ♦ @ ;AB9 C DE DF = G DHIJAB9F ♦♦ RESUMEN Este trabajo se propone una indagación del tipo de tratamiento específico que los respectivos sistemas educativos dieron a los contenidos curriculares religiosos y nacionalistas a través de un análisis de los textos escolares, partiendo de la premisa inicial de que el nacionalismo y el catolicismo, como contenidos escolares, si bien presentes en ambos regímenes, jugaron un papel diferenciado como instrumentos de socialización política. PALABRAS CLAVE Creencias religiosas, peronismo, franquismo, manuales escolares RELIGIOUS BELIEFSAND POLITICALSOCIALIZATION IN SCHOOL TEXTBOOKS OF PERONISM AND OF FRANCO.
A COMPARATIVE STUDY ABSTRACT This work sets out a research about specific treatment that each one of respective educative systems gave to religious and nationalistic curricular contents through an analysis of schoolbooks, starting off with initial premise that nationalism and catholicism, like scholastic contents pres...





Documentos relacionados