La patagonia en manuales y libros de lectura. el discurso escolar sobre el -indígena-: entre la invisibilidad y la reparación histórica Reportar como inadecuado




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Glenda Miralles ;Historia Caribe 2011, VI (19)

Autor: Amelia Beatriz García

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Historia Caribe ISSN: 0122-8803 historiacaribe@mail.uniatlantico.edu.co Universidad del Atlántico Colombia García, Amelia Beatriz; Miralles, Glenda LA PATAGONIA EN MANUALES Y LIBROS DE LECTURA.
EL DISCURSO ESCOLAR SOBRE EL -INDÍGENA-: ENTRE LA INVISIBILIDAD Y LA REPARACIÓN HISTÓRICA Historia Caribe, vol.
VI, núm.
19, julio-diciembre, 2011, pp.
201-220 Universidad del Atlántico Barranquilla, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=93722987010 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Amelia Beatriz García, Glenda Miralles LA PATAGONIA EN MANUALES Y LIBROS DE LECTURA EL DISCURSO ESCOLAR SOBRE EL “INDÍGENA”: ENTRE LA INVISIBILIDAD Y LA REPARACIÓN HISTÓRICA* Amelia Beatriz García Glenda, Miralles RESUMEN El discurso escolar acerca de la Patagonia -geográfico, histórico y poblacional- que encierran los Manuales y Libros de Lectura usados en escuelas primarias, han contribuido y contribuyen a la construcción de una representación sobre ese espacio del territorio argentino.
Particularmente analizamos los juegos conceptuales para nombrar al “otro”, al “indio”, asociado al desierto y la “Conquista” con el propósito de indicar continuidades y rupturas desde mediados del Siglo XX hasta los primeros años de la década del ochenta. Palabras claves Patagonia, Indígena, Conquista, Desierto, Textos escolares. AbstracT The books of text, narrowly linked to the pedagogic offers and to the political intentions of different projects, a documentation of relevancy is considered today in the study of the History of the regional Education.
The school speech brings over of the Patagonia, which they enclose the above mentioned sources, has contributed and cont...





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