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M.F. Verdejo ;Inteligencia Artificial. Revista Iberoamericana de Inteligencia Artificial 2000, 4 (9)

Author: B. Barros

Source: http://www.redalyc.org/


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Inteligencia Artificial.
Revista Iberoamericana de Inteligencia Artificial ISSN: 1137-3601 revista@aepia.org Asociación Española para la Inteligencia Artificial España Barros, B.; Verdejo, M.F. DEGREE: An enviroment for doing and evaluating collaborative learning experineces Inteligencia Artificial.
Revista Iberoamericana de Inteligencia Artificial, vol.
4, núm.
9, invierno, 2000, pp.
27 - 37 Asociación Española para la Inteligencia Artificial Valencia, España Available in: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=92540905 How to cite Complete issue More information about this article Journals homepage in redalyc.org Scientific Information System Network of Scientific Journals from Latin America, the Caribbean, Spain and Portugal Non-profit academic project, developed under the open access initiative DEGREE: Un sistema para la realización y evaluación de experiencias de aprendizaje colaborativo en enseñanza a distancia* B.
Barros & M.F.
Verdejo Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y de Control (U.N.E.D.) Ciudad Universitaria, s-n - 28040 Madrid e-mail: {bbarros,felisa}@ieec.uned.es RESUMEN Se presenta un sistema en el que se combina trabajo de modelización con trabajo experimental para permitir al usuario beneficiarse de la tecnología con ayuda de la Inteligencia Artificial y de los Sistemas Cooperativos.
Se ha trabajado en la definición de modelos para formalizar y construir artefactos computacionales que permitan proponer innovaciones en las formas de enseñar y aprender.
Se presenta una arquitectura genérica para aprendizaje colaborativo organizada en cuatro niveles y a partir de la cual se ha desarrollado el sistema DEGREE (acrónimo de Distance education Environment for GRoup ExperiencEs).
Este sistema permite la realización de experiencias de aprendizaje colaborativo a distancia y el análisis de la forma de trabajar de los grupos cuando realizan las tareas comunes. Herramientas Palabras clave: aprendizaje colaborativo, con...





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