El cine y la literatura de ciencia ficción como herramientas didácticas en la enseñanza de la física: una experiencia en el aula Reportar como inadecuado




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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 2007, 4 (1)

Autor: Sergio L. Palacios

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias E-ISSN: 1697-011X revista@apac-eureka.org Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia: EUREKA España Palacios, Sergio L. El cine y la literatura de ciencia ficción como herramientas didácticas en la enseñanza de la física: una experiencia en el aula Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, vol.
4, núm.
1, enero, 2007, pp.
106122 Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia: EUREKA Cádiz, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=92040107 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Rev.
Eureka.
Enseñ.
Divul.
Cien., 2007, 4(1), pp.
106-122 EXPERIENCIAS, RECURSOS Y OTROS TRABAJOS EL CINE Y LA LITERATURA DE CIENCIA FICCIÓN COMO HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA: UNA EXPERIENCIA EN EL AULA1 Sergio L.
Palacios Departamento de Física, Universidad de Oviedo C- Calvo Sotelo s-n, 33007, Oviedo, España E-mail: slpalacios@uniovi.es [Recibido en Abril de 2006, aceptado en Julio de 2006] RESUMENInglés El objetivo de este trabajo no es otro que el de ayudar a los docentes en la enseñanza de la Física.
Para ello, se proponen como recursos motivadores y didácticos tanto la literatura como el cine de Ciencia Ficción.
Se describe la metodología empleada en la asignatura de libre elección “Física en la Ciencia Ficción”, incluida en el plan específico de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Oviedo, proporcionando asimismo un listado con material de tipo bibliográfico y audiovisual que puede ser utilizado.
La experiencia puede ser adaptada fácilmente a la enseñanza de otras disciplinas científicas como pueden ser la química, la biolo gía, etc.,...





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