Processos interativos em sala de aula de jovens e adultos: a utilização do livro didático em questão Reportar como inadecuado




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Tania Maria de Moura ;Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa 2008, II 4

Autor: Marinaide Lima de Queiroz Freitas

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa ISSN: 1980-7686 suporte@mocambras.org Universidade de São Paulo Brasil Lima de Queiroz Freitas, Marinaide; Moura, Tania Maria de Processos interativos em sala de aula de jovens e adultos: a utilização do livro didático em questão Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa, vol.
II, núm.
4, marzo-agosto, 2008, pp.
128-151 Universidade de São Paulo São Paulo, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=87912341007 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto “ACOLHENDO A ALFABETIZAÇÃO NOS PAÍSES DE L ÍNGUA PORTUGUESA” – REVISTA ELETRÔNICA ISSN: 1980-7686 Equipe: Grupo Acolhendo Alunos em Situação de Exclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e PósGraduação em Educação de Jovens e Adultos da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane.
(Via Atlântica: Perspectivas Fraternas na Educação de Jovens e Adultos entre Brasil e Moçambique).
PROCESSO 491342-2005-5 – Ed.
472005 Cham. 1-Chamada.
APOIO FINANCEIRO: CNPq e UNESCO Processos interativos em sala de aula de jovens e adultos: a utilização do livro didático em questão Interactive processes of the youth and adult classroom: the use of the didactic book in question Marinaide Lima de Queiroz FREITAS Tania Maria de MOURA RESUMO Neste texto serão apresentados os resultados da investigação que teve como foco analisar a utilização do Livro Didático - LD no processo interativo de sala de aula da 1ª Fase da Educação de Jovens e Adultos - EJA. A opção metodológica centrou-se na abordagem da pesquisa qualitativa na modalidade do Estudo de Caso auxiliado pelas orie...





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