Processos interativos em sala de aula de jovens e adultos: a utilização do livro didático em questão 

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Tania Maria de Moura ;Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa 2008, II 4
Autor: Marinaide Lima de Queiroz Freitas
Fuente: http://www.redalyc.org/
Introducción
Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização
nos Países de Língua Portuguesa
ISSN: 1980-7686
suporte@mocambras.org
Universidade de São Paulo
Brasil
Lima de Queiroz Freitas, Marinaide; Moura, Tania Maria de
Processos interativos em sala de aula de jovens e adultos: a utilização do livro didático em questão
Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa, vol.
II, núm.
4,
marzo-agosto, 2008, pp.
128-151
Universidade de São Paulo
São Paulo, Brasil
Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=87912341007
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“ACOLHENDO A ALFABETIZAÇÃO NOS PAÍSES DE L ÍNGUA PORTUGUESA” – REVISTA ELETRÔNICA ISSN: 1980-7686
Equipe: Grupo Acolhendo Alunos em Situação de Exclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e PósGraduação em Educação de Jovens e Adultos da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane.
(Via Atlântica:
Perspectivas Fraternas na Educação de Jovens e Adultos entre Brasil e Moçambique).
PROCESSO 491342-2005-5 – Ed.
472005 Cham.
1-Chamada.
APOIO FINANCEIRO: CNPq e UNESCO
Processos interativos em sala de aula de jovens e
adultos: a utilização do livro didático em questão
Interactive processes of the youth and adult
classroom: the use of the didactic book in question
Marinaide Lima de Queiroz FREITAS
Tania Maria de MOURA
RESUMO
Neste texto serão apresentados os resultados da investigação que
teve como foco analisar a utilização do Livro Didático - LD no processo
interativo de sala de aula da 1ª Fase da Educação de Jovens e Adultos - EJA.
A opção metodológica centrou-se na abordagem da pesquisa qualitativa na
modalidade do Estudo de Caso auxiliado pelas orie...