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Ciencia y Sociedad 2007, XXXII 1

Autor: Fanny Sterling

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Ciencia y Sociedad ISSN: 0378-7680 dpc@mail.intec.edu.do Instituto Tecnológico de Santo Domingo República Dominicana Sterling, Fanny De las principales técnicas y enfoques en administración: un recorrido evolutivo desde la sociedad industrial a la sociedad de la información Ciencia y Sociedad, vol.
XXXII, núm.
1, enero-marzo, 2007, pp.
21-46 Instituto Tecnológico de Santo Domingo Santo Domingo, República Dominicana Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=87032102 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Ciencia y Sociedad Volumen XXXII, Número 1 Enero-Marzo 2007 DE LAS PRINCIPALES TÉCNICAS Y ENFOQUES EN ADMINISTRACIÓN: UN RECORRIDO EVOLUTIVO DESDE LA SOCIEDAD INDUSTRIAL A LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Fanny Sterling* RESUMEN Este documento trata sobre el surgimiento de las más conocidas técnicas y enfoques desde los inicios de la administración como ciencia aplicada a las organizaciones, en los años de la segunda revolución industrial, hasta nuestros días, la sociedad de la información.
Su enfoque no se centra en un recorrido estrictamente cronológico, sino asociado al comportamiento económico social que tuvo predominio en el momento en que ellas surgieron y que en gran medida influyen en su gestación, como respuestas que son del pensamiento administrativo al manejo de las variables que inciden en el contexto de la empresa y gerencia, a la cual sirven como herramientas.
Se focaliza en las más conocidas en el ámbito académico de la administración de empresas, con especial atención en las surgidas bajo el enfoque estratégico, vigente desde los años 60`s. PALABRAS CLAVES • Evolución técnicas en administración • Técnicas en administración y so...





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