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Revista Historia de la Educación Latinoamericana 2014, 16 22

Autor: William Roberto Daros

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Revista Historia de la Educación Latinoamericana ISSN: 0122-7238 rhela@uptc.edu.co Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Colombia Daros, William Roberto Incidencias del proceso histórico en el proceso educativo argentino Revista Historia de la Educación Latinoamericana, vol.
16, núm.
22, enero-junio, 2014, pp.
51-84 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Boyacá, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=86931332004 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Incidencias del proceso histórico en el proceso educativo argentino1 William Roberto Daros2 Uni­versidad del Centro Educativo Lati­noameri­cano (Argentina) Con­sejo Na­cio­nal de In­vesti­ga­cio­nes Cientí­ficas y Téc­nicas (Argentina) daroswr@yahoo.es Recepción: 08-07-2013 Evaluación: 20-10-2013 Aceptación: 13-12-2013 Artículo de Revisión DOI: http:--dx.doi.org- 10.9757-Rhela.22-03 RESUMEN El artículo aporta una relación panorámica y conceptual sobre la educación argentina.
En él se presentan los inicios de las propuestas educativas, la presencia de la visión positivista, la legislación sobre la educación en el siglo XIX, la presencia estudiantil universitaria, la incidencia de la dictadura militar, un proyecto posterior de país que tendía al desarrollo industrial y la correspondiente legislación federal de educación.
La metodología empleada en este artículo consiste en recurrir a datos históricos –sin hacer una historia de la educación– del proceso educativo formal en Argentina, a fin de sostener la hipótesis de que este se ha constituido sobre una doble vertiente cuya sombra se extiende hasta el presente.
Para lograr este objetivo y corroborar est...





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