si quieres saber del agua, no le preguntes al pez-. epistemología de segundo orden en el estudio de la violencia Reportar como inadecuado




si quieres saber del agua, no le preguntes al pez-. epistemología de segundo orden en el estudio de la violencia - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Eidos: Revista de Filosofía de la Universidad del Norte 2017, 26

Autor: María Luján Christiansen

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Eidos: Revista de Filosofía de la Universidad del Norte ISSN: 1692-8857 eidos@uninorte.edu.co Universidad del Norte Colombia Luján Christiansen, María “Si quieres saber del agua, no le preguntes al pez”.
Epistemología de segundo orden en el estudio de la violencia Eidos: Revista de Filosofía de la Universidad del Norte, núm.
26, enero-junio, 2017, pp. 121-148 Universidad del Norte Barranquilla, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=85448897006 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto eidos Fecha de recepción: junio 10 de 2016 Fecha de aceptación: agosto 12 de 2016 DOI: “Si quieres saber del agua, no le preguntes al pez”. Epistemología de segundo orden en el estudio de la violencia María Luján Christiansen Universidad de Guanajuato mariachr@ugto.mx Resumen La pretensión de que la violencia es un fenómeno apto para el abordaje objetivo es altamente cuestionable.
En este artículo se indicarán algunos aspectos que subyacen en los enfoques más clásicos sobre tal tópico y se destacará el potencial violentogénico que encapsulan.
El núcleo de las ideas expuestas apunta a plantear que la epistemología objetivista induce a una violencia simbólica enquistada en el principio del tercero excluido.
En consecuencia, los esfuerzos por convertir a la violencia en un tema de investigación objetiva terminan transformándose en una flagrante retroalimentación de la misma violencia que se proponen observar (ocasionando como una especie de iatrogénesis epistémica).
Ahora bien, en contraste con esa anquilosada postura objetivista (asociada a la tradición empírico-positivista), se explorará un enfoque epistemológico de corte socio-construccionista ...





Documentos relacionados