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Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha ;Educação 2006, XXIX 1

Autor: Guilherme Do Val Toledo Prado

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Educação ISSN: 0101-465X reveduc@pucrs.br Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Brasil Do Val Toledo Prado, Guilherme; Oliveira Barrichelo Cunha, Renata Cristina Aprender com a experiência: a produção de quais saberes? Educação, vol.
XXIX, núm.
1, janeiro-abril, 2006, pp.
107-122 Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Porto Alegre, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=84805806 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Aprender com a experiência: a produção de quais saberes? Learning with experience: which knowledge production? GUILHERME DO VAL TOLEDO PRADO ∗ RENATA CRISTINA OLIVEIRA BARRICHELO CUNHA ∗∗ –––––––––––––––––––––––––––––– — ––––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O PROJETO FORMAR (-SE), que envolveu alunas de um curso de formação inicial de professores, representou uma oportunidade de interação entre as futuras professoras e crianças internadas na pediatria de um hospital e que viviam em uma casa abrigo.
Encaminhado como pesquisa, o projeto buscou compreender, através da análise dos diários de campo, em que medida essas experiências e ações colaboraram na formação das professoras e que tipo de conhecimento foi construído.
A pesquisa reconheceu a produção de saberes caros à humana docência, indispensáveis ao exercício da atividade docente. Descritores – Formação de professores; relação teoria-prática; saberes docentes; professorpesquisador. ABSTRACT – The PROJETO FORMAR (-SE), which involved students from the Teachers Basic Education Course, was an opportunity for future teachers to interac...





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