La inclusión digital y la educación en el programa conectar igualdad Reportar como inadecuado




La inclusión digital y la educación en el programa conectar igualdad - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Educação 2015, 38 3

Autor: Silvia Lago Martínez

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Educação ISSN: 0101-465X reveduc@pucrs.br Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Brasil Lago Martínez, Silvia La inclusión digital y la educación en el Programa Conectar Igualdad Educação, vol.
38, núm.
3, septiembre-diciembre, 2015, pp.
340-348 Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Porto Alegre, Brasil Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=84844323005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite uso irrestrito, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que a publicação original seja corretamente citada.
http:--creativecommons.org-licenses-by-4.0-deed.pt_BR http:--revistaseletronicas.pucrs.br-ojs-index.php-faced- http:--dx.doi.org-10.15448-1981-2582.2015.3.21778 La inclusión digital y la educación en el Programa Conectar Igualdad Digital inclusion and education in the Program Connecting Equality Inclusão digital e a educação no Programa Conectar Igualdad Silvia Lago Martínez*  RESUMO – O artigo explora as mudanças que ocorrem nas instituições e com as pessoas envolvidas no processo educacional, com o afluxo maciço de tecnologias digitais a partir da implementação de uma política pública de inclusão digital, o Programa Conectar Igualdade.
A abertura para os dispositivos digitais coloca, para o sistema escolar, o desafio de enfrentar a hiperconexão das práticas escolares que escapam da vigilância e transcendem os muros da instituição e as mudanças necessárias no paradigma da vida escolar.
Neste trabalho olha-se para os discursos narrativos dos estudantes, das adaptações e estratég...





Documentos relacionados