Discursos sobre a inclusão digital Reportar como inadecuado




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Educação 2015, 38 3

Autor: Raquel Goulart Barreto

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Educação ISSN: 0101-465X reveduc@pucrs.br Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Brasil Goulart Barreto, Raquel Discursos sobre a inclusão digital Educação, vol.
38, núm.
3, septiembre-diciembre, 2015, pp.
319-328 Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Porto Alegre, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=84844323003 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite uso irrestrito, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que a publicação original seja corretamente citada.
http:--creativecommons.org-licenses-by-4.0-deed.pt_BR http:--revistaseletronicas.pucrs.br-ojs-index.php-faced- http:--dx.doi.org-10.15448-1981-2582.2015.3.21771 Discursos sobre a inclusão digital Discourses on digital inclusion Discursos acerca de la inclusión digital Raquel Goulart Barreto*  RESUMO – O presente artigo visa ao encaminhamento de questões relativas aos discursos acerca da inclusão digital e está estruturado em quatro seções.
A primeira delas compreende um conjunto de reflexões acerca do título e das palavras-chave, no contexto da temática específica.
A segunda é dedicada à análise de discurso na condição de alternativa teórico-metodológica para a aproximação do objeto inclusão digital.
A terceira discute o par inclusão- exclusão, questionando o pressuposto de que o primeiro elemento venha a superar o que tem sido posto como divisor digital nos vários sentidos assumidos pela expressão.
Finalmente, a quarta seção sistematiza a análise da inclusão como escolha lexical em múltiplas combinações. Palavras-chave - Análise de ...





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