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Educación y Educadores 2012, 15 1

Autor: Raquel Soaje-de Elías

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Educación y Educadores ISSN: 0123-1294 educacion.educadores@unisabana.edu.co Universidad de La Sabana Colombia Soaje-de Elías, Raquel Estudio de los textos de Historia y de Ciencias Sociales chilenos entre 2000 y 2010 Educación y Educadores, vol.
15, núm.
1, enero-abril, 2012, pp.
23-41 Universidad de La Sabana Cundinamarca, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=83424040003 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Estudio de los textos de Historia y de Ciencias Sociales chilenos entre 2000 y 2010 Raquel Soaje-de Elías Universidad de los Andes. Chile. rsoaje@uandes.cl Resumen Analizar la calidad de los textos de Historia y de Ciencias Sociales, entregados por el Ministerio de Educación chileno a los estudiantes de establecimientos oficiales y subvencionados, es el objetivo de este trabajo.
Se examinaron 15 textos editados entre 2000 y 2010.
En la investigación de aplicó una encuesta a docentes de colegios subvencionados y de realizaron cuatro “focusgroup” con docentes de colegios particulares de alta calidad.
En el estudio se tuvieron en cuenta las siguientes variables: estructura y organización, contenido y metodología de los libros y se concluyó que sus contenidos presentan falencias, que se deben revisar para optimizar su uso como herramienta fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Palabras clave Equipamiento escolar, material educativo, índice de libros, material educativo, historia, ciencias sociales, Chile.
(Fuente: Tesauro de la Unesco). Recepción: 2011-12-30 | Aceptación: 2012-03-01 Para citar este artículo - To reference this article - Para citar este artigo Soaje-de Elías, R.
(2012) Estudio de los textos de Historia ...





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