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Educación y Educadores 2012, 15 1

Autor: Ciro Parra-Moreno

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Educación y Educadores ISSN: 0123-1294 educacion.educadores@unisabana.edu.co Universidad de La Sabana Colombia Parra-Moreno, Ciro Presentación Educación y Educadores, vol.
15, núm.
1, enero-abril, 2012, pp.
9-10 Universidad de La Sabana Cundinamarca, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=83424040001 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Presentación Una de las finalidades de la revista Educación y Educadores, desde su origen, ha sido la de difundir en la comunidad académica de educadores, nacional e internacional, trabajos de investigación relevantes que contribuyan a enriquecer la teoría y la práctica en educación.
De otra parte, sabemos que la actividad educativa tiene lugar tanto en instituciones sociales formal e intencionalmente dedicadas a ello, como en las que teniendo otras finalidades principales requieren de procesos educativos peculiares como condición sine qua non para alcanzarlas.
Tal amplitud del objeto de estudio, y de las instituciones y los agentes participantes en su desarrollo, hacen que sea prácticamente inabordable desde una sola disciplina, y que la producción investigativa sea altamente variada en sus contenidos, aproximaciones y métodos. Cómo clasificar y agrupar la producción investigativa en educación es una tarea realmente difícil, en la que entran en juego mucho más que criterios editoriales que piden focalizar en la menor cantidad de objetos posibles los contenidos de la publicación.
Entran en juego criterios epistemológicos acerca de cuáles son los saberes válidos dentro de una gran pluralidad disciplinar, si existe una organización jerárquica entre ellos, y cuáles deben ser divulgados con la etiqueta de con...





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