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Trans. Revista Transcultural de Música 2012, 16

Autor: Pablo Alabarces

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Trans.
Revista Transcultural de Música E-ISSN: 1697-0101 edicion@sibetrans.com Sociedad de Etnomusicología España Alabarces, Pablo Pablo Vila y Pablo Semán: Troubling Gender.
Youth and Cumbia in Argentina’s Music Scene. Philadelphia: Temple University Press, 2011.
220 pp.
ISBN: 978-1-4399-0266-0 Trans.
Revista Transcultural de Música, núm.
16, 2012, pp.
1-9 Sociedad de Etnomusicología Barcelona, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=82224815020 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto TRANS 16 (2012) RESEÑAS- REVIEWS Pablo Vila y Pablo Semán: Troubling Gender.
Youth and Cumbia in Argentina’s Music Scene.
Philadelphia: Temple University Press, 2011.
220 pp.
ISBN: 978-14399-0266-0 Pablo Semán y Pablo Vila (compiladores): Cumbia.
Nación, etnia y género en Latinoamérica.
Buenos Aires: Editorial Gorla y Ediciones de Periodismo y Comunicación (UNLP), 2011.
304 pp.
ISBN 978-987-1444-11-3 Reseña de Pablo Alabarces (CONICET y Universidad de Buenos Aires) 1.
Hace poco más de dos años, escribiendo para esta misma revista la reseña del excelente libro de Gustavo Blázquez sobre los cuartetos cordobeses (Blázquez, 2008), desafié (un tanto exagerado): “¿Podremos superar (…) los etnocentrismos de clase, que nos dejan tan afuera de los misterios de cumbieros-as y cuarteteros-as?”. Mi provocación respondía a un viejo diagnóstico.
Unos años atrás, al revisar la bibliografía argentina sobre música popular (en un texto de 2005, publicado en Alabarces, 2009) señalé el privilegio asignado al tango –una marca del imaginario y de las operaciones culturales que lo habían consagrado “música nacional”– y al rock –una marca fundamentalmente ge...





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