Variables psicosocioculturales y elsignificado connotativo de -calidad-, de la educacion superior - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Rogelio Díaz Guerrero ;Revista Latinoamericana de Psicología 2004, 36 2

Autor: Alicia Moreno Cedillos

Fuente: http://www.redalyc.org/

Introducción

Revista Latinoamericana de Psicología ISSN: 0120-0534 direccion.rlp@konradlorenz.edu.co Fundación Universitaria Konrad Lorenz Colombia Moreno Cedillos, Alicia; Díaz Guerrero, Rogelio Variables psicosocioculturales y elsignificado connotativo de -calidad-, de la educacion superior Revista Latinoamericana de Psicología, vol.
36, núm.
2, 2004, pp.
185-194 Fundación Universitaria Konrad Lorenz Bogotá, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=80536201 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Revista Latinoamericana 2004, volumen 36, de Psicología N° 2, 185-194 VARIABLES PSICOSOCIOCULTURALES V ELSIGNIFICADO CONNOTATIVO DE -CALIDAD- , DE LA EDUCACION SUPERIOR ALICIA MORENO-CEDILLaS y ROGELIO DÍAZ-GUERRERO * Universidad Nacional Autónoma de México ,Using a s~le oí!06 professotsfiOrp,~~titutió~s,?f: lligIt~~::edu~~oll onagrlcultuie, selected fromthe highestandlowest ends ininstifutiQI1~qualitY,anoperatioí1aldeñnii.iotl ófquality ofhigher edueation was develo¡ ed.
-Quality;; was(IDnsidere(ft()~the tesuttoftheihteráétion of múltiple vanables.
Struétul-aI-ilíOdelsof fue concePtt fqUaIitytlirf~éding~IieratSiructure among the groups. Thestructural mooelsof the assessed ~psycliologiéaf-variables;áreptesented: Pefsomility (selfconcept, achivement locus oí contfoI,and-:assertiveness),cognition (intelligence and cognitive styles)- (Uldpsydl(rSOCio-culture(PHS~ilíi(f1ife phYl?so~hY),of ,the, p1-Ofes~ors.The sample is comj:)arab1eto similar samp1es in.the country; thus, inferences can be drawnon the mexican higher education,population. . , Key words:quality - . of higheredudltl()Íl,persona1ity~su-pertis()r:díentof -r.- . -~. ....

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