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Pensamiento Psicológico 2014, 12 1

Autor: Joaquín García-Alandete

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Pensamiento Psicológico ISSN: 1657-8961 revistascientificasjaveriana@gmail.com Pontificia Universidad Javeriana Colombia García-Alandete, Joaquín Análisis factorial de una versión española del Purpose-In-Life Test, en función del género y edad Pensamiento Psicológico, vol.
12, núm.
1, 2014, pp.
83-98 Pontificia Universidad Javeriana Cali, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=80131179006 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto ARTÍCULO ORIGINAL DE INVESTIGACIÓN Pensamiento Psicológico, Vol.
12, No.
1, 2014, pp.
83-98 doi:10.11144-Javerianacali.PPSI12-1.afve Análisis factorial de una versión española del Purpose-In-Life Test, en función del género y edad Joaquín García-Alandete1 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, Valencia (España) Recibido: 27-05-2013 Aceptado:17-01-2014 Resumen Objetivo.
Se analizan las características psicométricas de la versión española del Purpose-In-Life Test-10 Ítems para la medida del sentido de la vida, así como diferencias en función de género y edad, en un grupo de 180 universitarios españoles (138 mujeres, 42 hombres), con edades entre 18 y 55 años (M = 22.91, DT = 6.71). Método.
Los análisis incluyeron: (a) la estimación del ajuste datos - modelo de la escala, mediante análisis factorial confirmatorio; (b) cálculo de estadísticos descriptivos y la prueba de bondad de ajuste de los ítems, del total de la escala y de sus factores; (c) la estimación de la consistencia interna de la escala y los factores; (d) las correlaciones entre ítems, escala y factores; y (e) comparaciones en función del género y la edad.
Resultados. La escala mostró un ajuste adecuado y una consistencia ...





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