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Emelia Lázaro García ; Yulia Solovieva ; Luis Quintanar Rojas ;Pensamiento Psicológico 2014, 12 1

Autor: Ma. Alejandra Morales González

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Pensamiento Psicológico ISSN: 1657-8961 revistascientificasjaveriana@gmail.com Pontificia Universidad Javeriana Colombia Morales González, Ma.
Alejandra; Lázaro García, Emelia; Solovieva, Yulia; Quintanar Rojas, Luis Evaluación y corrección neuropsicológica del lenguaje en la infancia Pensamiento Psicológico, vol.
12, núm.
1, 2014, pp.
39-53 Pontificia Universidad Javeriana Cali, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=80131179003 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto ESTUDIO DE CASO Pensamiento Psicológico, Vol.
12, No.
1, 2014, pp.
39-53 doi:10.11144-Javerianacali.PPSI12-1.ecnl Evaluación y corrección neuropsicológica del lenguaje en la infancia Ma.
Alejandra Morales González1, Emelia Lázaro García2, Yulia Solovieva3, Luis Quintanar Rojas4 Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla (México) Recibido: 26-06-2013 Aceptado: 09-12-2013 Resumen Objetivos.
Las alteraciones del lenguaje constituyen un problema frecuente durante el desarrollo de los niños. Esta investigación se basó en el estudio de caso de una niña de cinco años y tres meses de edad con problemas de lenguaje, particularmente, en el diseño y aplicación de un programa de intervención, elaborado de acuerdo con la postura histórico-cultural; el cual tuvo como objetivo principal mejorar la percepción y articulación adecuada de fonemas del idioma español y como objetivos complementarios el desarrollo de los actos motores finos, la formación de la imagen de objetos y la orientación espacial.
Método.
La evaluación y el diagnóstico se realizaron a partir de la aplicación de protocolos cualitativos del enfoque histórico-cultural, determinando, en la evaluación prei...





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