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Télématique 2008, 7 2

Autor: Mercedes Inciarte Rodriguez

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Télématique ISSN: 1856-4194 jcendros@urbe.edu Universidad Privada Dr.
Rafael Belloso Chacín Venezuela Inciarte Rodriguez, Mercedes Competencias docentes ante la virtualidad de la educación superior Télématique, vol.
7, núm.
2, 2008, pp.
19-38 Universidad Privada Dr.
Rafael Belloso Chacín Zulia, Venezuela Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=78470202 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Revista Electrónica de Estudios Telemáticos COMPETENCIAS DOCENTES ANTE LA VIRTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TEACHER COMPETENCES IN THE PRESENCE OF VIRTUAL HIGHER EDUCATION Inciarte Rodriguez, Mercedes Sistema de Educación a Distancia de la Universidad del Zulia. Maracaibo, Estado Zulia Venezuela. Telf: 58.261-7533727 ó 58-4146450881 e-mailes: mirinciarte@hotmail.com, mirinciarte@gmail.com Depósito Legal: PPX200002ZU2142 - ISSN:1856-4194.
Volumen 7 Edición No 2 – Año 2008 RESUMEN Este articulo tiene como propósito diseñar las competencias docente ante la virtualización de la Educación Superior, para definirlas se plantearon unos objetivos además del estudio de casos y experiencias en la planificación y diseño de estos cursos.
Los objetivos planteados fueron: identificar los principales cambios ocurridos en el sistema tradicional con la virtualización de la Educación Superior y determinar las exigencias docentes para la administración y facilitación en la EaD.
Para lograrlo se partió de los requerimientos que a la educación superior se le demanda, como lo es, la adaptación de los procesos instrucionales ante esta nueva modalidad educativa, donde se demanda un docente dotado de un saber (conocimientos de las TIC, competencia pedagógica), de un saber hace...





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