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Tomás Pedro de Miguel Moro ;RUSC. Universities and Knowledge Society Journal 2007, 4 2

Autor: Julio César Rodríguez Ribón

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



RUSC.
Universities and Knowledge Society Journal E-ISSN: 1698-580X dbindexing@uoc.edu Universitat Oberta de Catalunya España Rodríguez Ribón, Julio César; Miguel Moro, Tomás Pedro de Titulaciones conjuntas en ambientes cooperativos de e-learning RUSC.
Universities and Knowledge Society Journal, vol.
4, núm.
2, octubre, 2007, pp.
1-11 Universitat Oberta de Catalunya Barcelona, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=78011231002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Universitat Oberta de Catalunya http:--rusc.uoc.edu ArTÍculo Titulaciones conjuntas en ambientes cooperativos de e-learning Julio César Rodríguez Ribón Tomás Pedro de Miguel Moro Fecha de presentación: junio de 2007 Fecha de aceptación: julio de 2007 Fecha de publicación: octubre de 2007 Resumen En los modelos educativos tradicionales es común observar el desarrollo de convenios de cooperación entre diversas organizaciones para la realización de titulaciones conjuntas, en los cuales, cada organización aporta a su contraparte recursos de aprendizaje, docentes y-o estudiantes, buscando el logro de las competencias educativas con esfuerzos comunes.
En la sociedad del conocimiento, las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) aportan ventajas competitivas que facilitan los espacios de cooperación para el desarrollo de titulaciones conjuntas; sin embargo, se observa que existen limitaciones de índole tecnológica, que dificultan la realización de estos espacios de cooperación.
El presente trabajo analiza los ambientes cooperativos para la realización de titulaciones conjuntas, describiendo factores adversos que inhiben estos espacios y propone alternativas de solu...





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