Alteridad, infancia y delincuencia: análisis discursivo desde programas sociales hacia infancias en chile Reportar como inadecuado




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Claudia Calderón-Flández ;Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 2016, 14 2

Autor: Boris Valdenegro

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ISSN: 1692-715X revistaumanizales@cinde.org.co Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Colombia Valdenegro, Boris; Calderón-Flández, Claudia Alteridad, Infancia y Delincuencia: Análisis discursivo desde programas sociales hacia infancias en Chile Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, vol.
14, núm.
2, juliodiciembre, 2016, pp.
1191-1204 Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Manizales, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=77346456022 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Alteridad, Infancia y Delincuencia: Análisis discursivo desde programas sociales hacia infancias en Chile Referencia para citar este artículo: Valdenegro, B.
& Calderón-Flández, C.
(2016).
Alteridad, Infancia y Delincuencia: análisis discursivo desde programas sociales hacia infancias en Chile.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 14 (2), pp.
1191-1204. Alteridad, Infancia y Delincuencia: Análisis discursivo desde programas sociales hacia infancias en Chile* Boris Valdenegro** Profesor Universidad de Playa Ancha, Chile. Claudia Calderón-Flández*** Profesora Universidad de Valparaíso, Chile. Artículo recibido en julio 7 de 2014; artículo aceptado en enero 26 de 2016 (eds.) • Resumen (analítico): El objetivo del presente estudio fue explorar los procesos de construcción de alteridad hacia las infancias a partir de los discursos de interventores sociales, considerando la multiplicidad de tensiones existentes entre las representaciones de las infancias y las prácticas de intervención.
Se realizaron entrevistas semiestructuradas a cuatro p...





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