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Alejandra Stein ;Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 2016, 14 2

Autor: Celia Renata Rosemberg

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ISSN: 1692-715X revistaumanizales@cinde.org.co Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Colombia Rosemberg, Celia Renata; Stein, Alejandra Análisis longitudinal del impacto de un programa de alfabetización temprana Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, vol.
14, núm.
2, juliodiciembre, 2016, pp.
1087-1002 Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Manizales, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=77346456015 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Análisis longitudinal del impacto de un programa de alfabetización temprana Referencia para citar este artículo: Rosemberg, C.
R.
& Stein, A.
(2016).
Análisis longitudinal del impacto de un programa de alfabetización temprana.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 14 (2), pp.
1087-1102. Análisis longitudinal del impacto de un programa de alfabetización temprana* Celia Renata Rosemberg** Investigadora Conicet, Argentina. Alejandra Stein*** Investigadora Conicet, Argentina. Artículo recibido en octubre 9 de 2015; artículo aceptado en enero 22 de 2016 (Eds.) • Resumen (analítico): Se presenta un estudio longitudinal del desempeño de niños que participaron de un programa de promoción del desarrollo lingüístico en el jardín de infantes y en 1º grado del nivel primario.
Un grupo de niños participantes (198) fue evaluado en vocabulario pasivo y productivo, escritura y lectura; su desempeño fue comparado con el de un grupo control (43). Se observó un mejor desempeño de los niños participantes, tanto en el jardín de infantes como en 1°grado.
El análisis de regresión m...





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