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Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 2016, 14 2

Autor: María Piedad Marín-Gutiérrez

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ISSN: 1692-715X revistaumanizales@cinde.org.co Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Colombia Marín-Gutiérrez, María Piedad Trayectorias, misiones e identidades de la Universidad latinoamericana Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, vol.
14, núm.
2, juliodiciembre, 2016, pp.
1041-1053 Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Manizales, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=77346456012 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Trayectorias, misiones e identidades de la Universidad latinoamericana Referencia para citar este artículo: Marín-Gutiérrez, M.
P.
(2016).
Trayectorias, misiones e identidades de la Universidad latinoamericana.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 14 (2), pp.
1041-1053. Trayectorias, misiones e identidades de la Universidad latinoamericana* María Piedad Marín-Gutiérrez** Profesora Universidad de Manizales, Colombia. Artículo recibido en agosto 3 de 2015; artículo aceptado en noviembre 9 de 2015 (Eds.) • Resumen (descriptivo): El presente artículo es fruto de la revisión y sistematización de la literatura como estado del arte, que intenta analizar el saber preexistente y lo acumulado en investigaciones con mayor relevancia y-o pertinencia sobre: ¿cuáles son las identidades de la universidad latinoamericana entre la razón, el mercado y el contexto? Busqué abordar las categorías identidad, misión, gestión, comunicación organizacional y publicitaria, que fueron la base para el rastreo bibliográfico que dio forma a una estructura categorial de análisis.
El presente escrito evidencia la...





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