La importancia de los diagramas en la resolución de problemas de cuerpos deformables en mecánica: el caso de la fuerza de fricción Reportar como inadecuado




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Vicenç Font Moll ; Juan C. Ramírez Maciel ;Ingeniare. Revista Chilena de Ingeniería 2016, 24 1

Autor: Nehemías Moreno Martínez

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Ingeniare.
Revista Chilena de Ingeniería ISSN: 0718-3291 facing@uta.cl Universidad de Tarapacá Chile Moreno Martínez, Nehemías; Font Moll, Vicenç; Ramírez Maciel, Juan C. La importancia de los diagramas en la resolución de problemas de cuerpos deformables en Mecánica: el caso de la fuerza de fricción Ingeniare.
Revista Chilena de Ingeniería, vol.
24, núm.
1, enero, 2016, pp.
158-172 Universidad de Tarapacá Arica, Chile Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=77243535015 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Ingeniare.
Revista chilena de ingeniería, vol. 24 Nº 1, 2016, pp. 158-172 La importancia de los diagramas en la resolución de problemas de cuerpos deformables en Mecánica: el caso de la fuerza de fricción The importance of the diagrams in the resolution of problems concerned deformable bodies in Mechanics: the case of friction forces Nehemías Moreno Martínez1   Vicenç Font Moll2   Juan C.
Ramírez Maciel1 Recibido 8 de abril de 2014, aceptado 22 de abril de 2015 Received: April 8, 2014   Accepted: April 22, 2015 RESUMEN En esta investigación se analiza la solución de un grupo de estudiantes universitarios a un problema mecánico que involucra a un cuerpo deformable.
Como contexto de investigación se considera el problema del corredor y se investigan las concepciones sobre la fuerza de fricción a partir de los diagramas elaborados en la resolución del problema.
Para ello, se utilizan y adaptan algunas herramientas teóricas del Enfoque Ontosemiótico de la Cognición e Instrucción Matemática.
Los participantes fueron 71 alumnos de ingeniería de una universidad de México.
El análisis de los diagramas muestra que los estudiantes ...





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