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EccoS Revista Científica 2008, 10 1

Autor: Joana Peixoto

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



EccoS Revista Científica ISSN: 1517-1949 eccos@uninove.br Universidade Nove de Julho Brasil Peixoto, Joana A inovação pedagógica como meta dos dispositivos de formação a distância EccoS Revista Científica, vol.
10, núm.
1, janeiro-junho, 2008, pp.
39-54 Universidade Nove de Julho São Paulo, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=71510103 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto A inovação pedagógica como meta dos dispositivos de formação a distância Joana Peixoto Doutora em Ciências da Educação – Université de Paris VIII; Professora na UCG. Goiânia – GO [Brasil] joanagyn@yahoo.com.br D o s s i ê Um programa de formação a distância não é neutro nem pode ser reduzido a um artefato tecnológico que ocupe a função de simples suporte.
Trata-se de um contexto de mediações que concorre para o desenvolvimento e para a significação das práticas pedagógicas adotadas.
Neste artigo, propõe-se a adoção do conceito de dispositivo no tratamento das possibilidades de inovação pedagógica nos programas de EAD que utilizam as TICs.
Tal abordagem pretende superar o determinismo tecnológico, considerando a tese de que a mudança não pode ser posta como finalidade, mas como processo integrante dos programas de formação. T e m á t i c o Palavras-chave: Dispositivo.
Educação a distância.
Formação de professores.
Inovação pedagógica.
Tecnologia e educação. EccoS – Revista Científica, São Paulo, v.
10, n.
1, p.
39-54, jan.-jun.
2008. 39 A inovação pedagógica como meta dos dispositivos de formação a distância 1 E c c o S – R e v i s t a C i e n t í f i c a 40 1 Antes vista com preconceito pela maioria da comunidade acadêmica, hoje a EAD, a...





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