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Texto & Contexto Enfermagem 2006, 15 2

Autor: Cláudia Mara de Melo Tavares

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Texto & Contexto Enfermagem ISSN: 0104-0707 texto&contexto@nfr.ufsc.br Universidade Federal de Santa Catarina Brasil de Melo Tavares, Cláudia Mara A educação permanente da equipe de enfermagem para o cuidado nos serviços de saúde mental Texto & Contexto Enfermagem, vol.
15, núm.
2, abril-junho, 2006, pp.
287-295 Universidade Federal de Santa Catarina Santa Catarina, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=71415213 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto A educação permanente da equipe de enfermagem. - 287 - A EDUCAÇÃO PERMANENTE DA EQUIPE DE ENFERMAGEM PARA O CUIDADO NOS SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL PERMANENT EDUCATION OF THE TEAM OF NURSING FOR THE CARE IN THE SERVICES OF MENTAL HEALTH LA EDUCACIÓN PERMANENTE DEL EQUIPO DE LA ENFERMERÍA PARA EL CUIDADO EN LOS SERVICIOS DE LA SALUD MENTAL Cláudia Mara de Melo Tavares1 1 Doutora em Enfermagem.
Vice-Coordenadora do Mestrado Profissional em Enfermagem.
Professora Titular do Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Psiquiátrica da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa da Universidade Federal Fluminense (UFF). PALAVRAS-CHAVE: Saúde RESUMO: Estudo exploratório, cujo objetivo foi analisar a necessidade de educação permanente da mental.
Empatia.
Educação equipe de enfermagem para o cuidar nos serviços de saúde mental.
Foram estudados trinta e sete profissionais de enfermagem de saúde mental.
Como resultados, verificou-se que a equipe de enfermagem continuada em enfermagem. de saúde mental demanda qualificação de amplo espectro.
Conclui-se que a educação permanente da equipe de enfermagem de saúde mental exige, além de programas educacionais baseados em definição de competências específicas, processos educat...





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