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Laura Moreno Delgado ;Educación XX1 2016, 19 1

Autor: Manuel Solaguren-Beascoa Fernández

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Educación XX1 ISSN: 1139-613X educacionxx1@edu.uned.es Universidad Nacional de Educación a Distancia España Solaguren-Beascoa Fernández, Manuel; Moreno Delgado, Laura ESCALA DE ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS HACIA LAS TUTORÍAS ACADÉMICAS Educación XX1, vol.
19, núm.
1, 2016, pp.
247-266 Universidad Nacional de Educación a Distancia Madrid, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=70643085011 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto ISSN: 1139-613X 11 ESCALA DE ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS HACIA LAS TUTORÍAS ACADÉMICAS (ATTITUDE SCALE OF UNIVERSITY STUDENTS TOWARDS ACADEMIC TUTORING) Manuel Solaguren-Beascoa Fernández Laura Moreno Delgado Universidad de Burgos DOI: 10.5944-educXX1.14479 Cómo referenciar este artículo-How to reference this article: Solaguren-Beascoa Fernández, M.
y Moreno Delgado, L.
(2016).
Escala de actitudes de los estudiantes universitarios hacia las tutorías académicas.
Educación XX1, 19(1), 247-266, doi:10.5944- educXX1.14479 Solaguren-Beascoa Fernández, M.
& Moreno Delgado, L.
(2016).
Escala de actitudes de los estudiantes universitarios hacia las tutorías académica.
[Attitude scale of university students towards academic tutoring].
Educación XX1, 19(1), 247-266, doi:10.5944-educXX1.14479 RESUMEN En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior el tradicional concepto de tutoría ha de evolucionar para convertirse en un instrumento más completo de orientación y personalización del aprendizaje.
Son varias las facetas que ha de abarcar la tutoría, las cuales pueden agruparse en tres: académica o de apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje del alumno, curricular o de orientación a...





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