¿responden las imágenes utilizadas en educación plástica y visual a la propuesta curricular? un análisis de las imágenes de los libros de texto de educación secundaria en la comunidad autónoma vasca Reportar como inadecuado




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Idoia Marcellan Baraze ;Educación XX1 2017, 20 1

Autor: Ainhoa Gómez Pintado

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Educación XX1 ISSN: 1139-613X educacionxx1@edu.uned.es Universidad Nacional de Educación a Distancia España Gómez Pintado, Ainhoa; Marcellan Baraze, Idoia ¿RESPONDEN LAS IMÁGENES UTILIZADAS EN EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL A LA PROPUESTA CURRICULAR? UN ANÁLISIS DE LAS IMÁGENES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA VASCA Educación XX1, vol.
20, núm.
1, 2017, pp.
233-252 Universidad Nacional de Educación a Distancia Madrid, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=70648172011 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto ISSN: 1139-613X 11 ¿RESPONDEN LAS IMÁGENES UTILIZADAS EN EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL A LA PROPUESTA CURRICULAR? UN ANÁLISIS DE LAS IMÁGENES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA VASCA (DO THE IMAGES USED IN ARTISTIC AND VISUAL EDUCATION CORRESPOND TO THE CURRICULAR PROPOSAL? AN ANALYSIS OF THE TEXTBOOKS IMAGES OF SECONDARY EDUCATION IN THE BASQUE COUNTRY) Ainhoa Gómez-Pintado Idoia Marcellán Baraze Universidad del País Vasco, UPV-EHU DOI: 10.5944-educXX1.14475 Cómo referenciar este artículo-How to reference this article: Gómez-Pintado, A.
y Marcellán Baraze, I.
(2017).
¿Responden las imágenes utilizadas en educación plástica visual a la propuesta curricular? Un análisis de las imágenes de los libros de texto de Educación Secundaria en la Comunidad Autónoma Vasca.
Educación XX1, 20(1), 233-252, doi: 10.5944-educXX1.14478 Gómez-Pintado, A.
& Marcellán Baraze, I.
(2017).
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