El cuarto modelo de la enseñanza en las ciencias de la comunicación Reportar como inadecuado




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Global Media Journal 2004, 1 2

Autor: Tanius Karam

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Global Media Journal ISSN: 2007-2031 globalmedia_enespanol@hotmail.com Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey México Karam, Tanius El cuarto modelo de la enseñanza en las ciencias de la comunicación Global Media Journal, vol.
1, núm.
2, otoño, 2004, p.
0 Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Monterrey, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=68710209 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Tanius Karam - GMJE 02-04-2008 12:38 PM Global Media Journal en español Volumen 1 Primavera 2005 Número 2 Versión en español Explorando el mundo de la comunicación Descargar este artículo en formato PDF Artículo anterior | Siguiente artículo | Regresar a índice El cuarto modelo de la enseñanza en las ciencias de la comunicación. Tanius Karam (1) Academia de Comunicación y Cultura, Universidad de la Ciudad de México Resumen En el presente artículo se revisan los modelos de enseñanza de la comunicación que ha explicado y trabajado Raúl Fuentes Navarro, desde ahí y a partir de una experiencia reciente (la fundación de la licenciatura en comunicación y cultura, de la Universidad de la Ciudad de México) se propone un cuarto modelo de enseñanza de la comunicación.
El presente trabajo explica sus bases y fundamentos a partir de la experiencia mencionada; se polemizan algunos aspectos. Palabras clave: Enseñanza, comunicación. Abstract This article reviews the teaching models of communication explained and worked by Raúl Fuentes Navarro, from this and from a recent experience (the Foundation of Degree in Communication and Culture, from Universidad de la Ciudad de México) proposes a fourth teaching model.
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