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Olhar de Professor 2003, 6 1

Autor: Jorge Luis Valgas

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Olhar de Professor ISSN: 1518-5648 olhardeprofessor@uepg.br Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino Brasil Valgas, Jorge Luis PROEM: a política governamental de reforma do ensino médio no Paraná Olhar de Professor, vol.
6, núm.
1, 2003, pp.
59-77 Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino Paraná, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=68460106 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto PROEM: a política governamental de reforma do ensino médio no Paraná PROEM: the governmental politics to reform the secondary education in Paraná state Jorge Luis Valgas* RESUMO O texto trata do PROEM o qual foi a mais importante e profunda reformulação do Ensino Médio realizada no Estado do Paraná.
Esse programa, financiado pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento e implantado no governo de Jaime Lerner, extinguiu os cursos profissionalizantes que existiam nas Escolas Públicas estaduais, instituiu o Ensino Médio Propedêutico de formação geral e o Ensino Profissionalizante, num modelo que foi denominado de pós-médio.
Constitui-se numa síntese de parte da dissertação de mestrado do autor, intitulada: As Políticas Educacionais para o Ensino Médio face a LDBEN e sua concretização no Estado do Paraná. Palavras-chave: ensino médio, política educacional, reforma do ensino médio, PROEM, educação ABSTRACT This text deals with the PROEM, which was the most important and deepest reform in secondary education in Paraná state.
This program, financed by the InterAmerican Development Bank and installed during the government of Jaime Lerner, extinguished the professional courses, which existed in public schools, instituted the secondary education of general instruction and the professio...





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