Estrategias de enseñanza aprendizaje que fomenten el interés por las matemáticas en los alumnos del grado noveno de la Institución Educativa Concejo Municipal de Itagüí, a partir de los intereses del estudiante Reportar como inadecuado




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37 Educación - Education

Resumen: Este trabajo es una investigación que busca estrategias y actividades para el fortalecimiento de habilidades de auto aprendizaje apoyadas en el uso de las TIC; principalmente con el uso de INTERNET, en el área de matemáticas, aplicado a los estudiantes del grado noveno de la institución pública, Concejo Municipal de Itagüí, del municipio de Itagüí Antioquia. El pilar fundamental es motivar al estudiante, flexibilizando los temas según las capacidades y necesidades de cada uno de los estudiantes, mediante el diálogo, con el objetivo de que él mismo sea quien busque el conocimiento, orientado y validado por el docente con el objetivo de que obtenga un aprendizaje significativo. De esta manera, identificar los factores que intervienen favorable o desfavorablemente en el proceso académico de auto aprendizaje para el estudiante, como lo pueden ser diferentes herramientas de apoyo como la utilización de TIC Internet y finalmente, proponer estrategias o actividades que faciliten y fortalezcan en el estudiante el desarrollo de habilidades de auto-aprendizaje en las matemáticas. Las herramientas empleadas para realizar el trabajo son la plataforma Qino, que proporciona datos como el rendimiento, o avance de los temas aprobados por los estudiantes, la plataforma Moodle, y las guías de trabajo que se fueron ajustadas en el transcurso del proyecto y de acuerdo a las necesidades de cada estudiante, mediante el dialogo con él, para identificar su principal motivación. Para el desarrollo de esta trabajo se contó con la fortuna,que la administración municipal iniciara este año en la Institución educativa el Método de Enseñanza Relacional, dotando al colegio con internet y 30 equipos por salón lo cual facilitó enormemente el trabajo, ayudando de esta manera a promover el aprendizaje autónomo, aunque en el proceso hubo variedad de dificultades, y solo se pudo tener estos recursos los últimos tres meses del año, fue creatividad y un reto para el docente afrontar la falta de recursos apropiados para que el trabajo tuviera éxito. Entre otras dificultades se encontró el rechazo de los estudiantes al cambio, ellos pedían seguir en el método tradicional, y la falta de material de trabajo apropiado para cada estudiante. Sin embargo, se obtuvieron resultados satisfactorios que incluso, estudiantes que perdieron la materia reconocen las bondades de tener temas y tiempos flexibles

Tipo de documento: Documento de trabajo - Monograph Documento de trabajo

Información adicional: Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales

Palabras clave: Educación - Métodos experimentales, Innovaciones educativas, Enseñanza audiovisual, Internet en la educación, Enseñanza con ayuda de computadores, Education - Experimental methods, Tecnología educativa, Matemáticas - Enseñanza, Educational innovations, Audio-visual education, Internet in education, Computer-assisted instruction, Educational technology, Mathematics - Study and teaching

Temática: 3 Ciencias sociales - Social sciences 37 Educación - Education5 Ciencias naturales y matemáticas - Science 51 Matemáticas - Mathematics





Fuente: http://www.bdigital.unal.edu.co


Introducción



ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE QUE FOMENTEN EL INTERÉS POR LAS MATEMÁTICAS EN LOS ALUMNOS DEL GRADO NOVENO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL DE ITAGÜÍ, A PARTIR DE LOS INTERESES DEL ESTUDIANTE. Presentado por: Wilman Arnulfo Santa Santa Asesora Magíster María Encarnación Ramírez Escobar Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales Facultad de Ciencias Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín Diciembre de 2014 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE QUE FOMENTEN EL INTERÉS POR LAS MATEMÁTICAS EN LOS ALUMNOS DEL GRADO NOVENO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL DE ITAGÜÍ, A PARTIR DE LOS INTERESES DEL ESTUDIANTE. Presentado por: Wilman Arnulfo Santa Santa Asesora Magíster María Encarnación Ramírez Escobar Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales Facultad de Ciencias Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín Diciembre de 2014 AGRADECIMIENTOS Primero que todo doy gracias a Dios, porque gracias al Él llegué a la educación, ya que, si alguna vez me negué a ser docente, hoy estoy terminando una maestría para mejorar cada día como maestro.
También le doy gracias por todos los dones, las capacidades, y las personas que me ha enviado para que de una u otra forma me orienten por el camino adecuado, y muy especialmente por la salud, el bienestar, mi hermosa familia, mi novia y mi asesora, entre otras ya son para mí las mejores bendiciones que he podido recibir. A mi madre María Ofelia Santa Cardona, que a pesar de sus caprichos es la mejor madre y siempre ha estado ahí para apoyarme, y a mi familia que es de las más unidas, alegres y desinteresadas. A mi novia Jazmin Jhoana Acevedo Rojas, porque cada que le he pedido ayuda siempre ha estado dispuesta y me ha ayudado mucho en la parte de la redacción y signos de puntuación.
Y además quiero aprovechar esta oportunidad para decirle que es lo mejor que me ha pasado en la vida y por esto le doy mil gracia a mi Dios. Le ...






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