Diseño e implementación de una unidad didáctica interactiva apoyada en tic, para la enseñanza-aprendizaje significativo del tema genética, de ciencias naturales en estudiantes del grado octavo, Institución Educativa José Reportar como inadecuado




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37 Educación - Education

Resumen: El documento presentado a continuación, titulado: diseño e implementación de una unidad didáctica interactiva apoyada en tic, para la enseñanza-aprendizaje significativo del tema genética, de ciencias naturales en estudiantes del grado octavo, institución educativa José María Vélaz, Medellín, constituye el trabajo final de la maestría en enseñanza de las ciencias exactas y naturales. En este trabajo se muestra la importancia que tienen las TIC en la educación, específicamente en el área de ciencias naturales ya que se plantea una herramienta interactiva de enseñanza del tema Genética en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, a través de la utilización de una aplicación interactiva. Los temas que se abordarán en el marco teórico serán el aprendizaje significativo, la construcción de una unidad didáctica, se hablará sobre la importancia de las TIC Tecnología de la información y la comunicación y de la manera como son aplicadas en la educación, se detallará el plan de estudios de genética dictado en el grado octavo en el área de ciencias naturales, de la básica, según los estándares educativos expedidos por el Ministerio de Educación Nacional. La metodología que se utilizará para el desarrollo de este proyecto está dividida en cuatro etapas que serán desarrolladas a través de actividades para realizar en 10 semanas de acuerdo al cronograma planteado., Abstract: The document presented below, entitled: design and implementation of an interactive teaching unit supported in ICT, for the meaningful learning of the genetic issue of natural science in the eighth grade, school José María Vélaz, Medellin, is the final work of masters degree in teaching of the natural sciences. This work demonstrates the importance that have ICT in education, specifically in the area of natural sciences since there is an interactive teaching tool of the genetics issue in the area of natural science and environmental education, through the use of an interactive application. The topics that will be addressed in the theoretical framework will be meaningful learning, the construction of a teaching unit, it will talk about the importance of ICT information and communication technology and fashion as they are applied in education, include the genetics curriculum taught in eighth grade in the area of natural sciences, the basic educational standards issued by the Ministry of national education. The methodology to be used for the development of this project is divided into four stages which will be developed through activities at 16 weeks according to the proposed timetable.

Tipo de documento: Documento de trabajo - Monograph Documento de trabajo

Información adicional: Maestria en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales

Palabras clave: Unidad Didáctica Interactiva, TIC, Aprendizaje significativo, Genética, Thinkquest, Didactic unit Interactive, ICT, Meaningful learning, Genetics, ThinkQuest

Temática: 3 Ciencias sociales - Social sciences 37 Educación - Education5 Ciencias naturales y matemáticas - Science 57 Ciencias de la vida; Biología - Life sciences; biology





Fuente: http://www.bdigital.unal.edu.co


Introducción



DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTERACTIVA APOYADA EN TIC, PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL TEMA GENÉTICA, DE CIENCIAS NATURALES EN ESTUDIANTES DEL GRADO OCTAVO, INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA VÉLAZ, MEDELLÍN. MONICA ISABEL JIMÉNEZ CORTÉS Universidad Nacional de Colombia Sede – Medellín Facultad de Ciencias Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales Medellín 2014 DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTERACTIVA APOYADA EN TIC, PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL TEMA GENÉTICA, DE CIENCIAS NATURALES EN ESTUDIANTES DEL GRADO OCTAVO, INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA VÉLAZ, MEDELLÍN. MONICA ISABEL JIMÉNEZ CORTÉS Trabajo de final de Maestría presentado como requisito parcial para optar al título de: Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales Asesor: YAZMIN CIFUENTES.
MSc. Universidad de Antioquia Universidad Nacional de Colombia Sede – Medellín Facultad de Ciencias Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales Medellín 2014 Dedicatoria A mis papás por brindarme la vida y la oportunidad para estudiar. A mi hermanita Ana María a quien admiro profundamente y me inspira cada día con su tenacidad y esfuerzo. A los amigos… Si no puedes volar entonces corre, si no puedes correr entonces camina, si no puedes caminar entonces arrástrate, pero sea lo que hagas, sigue moviéndote hacia adelante. Martin Luther King . Agradecimientos A Dios por permitirme hacer todo lo que hago, por iluminarme cada día, porque siempre ha estado ahí. A mi asesora Yazmín Cifuentes, por su valiosa colaboración, apoyo y motivación continúa para no desfallecer en la realización de esta tesis.
Mi admiración profunda. A mi familia por apoyarme día a día en cada una de las metas que emprendo, son ellos el motor de mi vida. A mis alumnos del grado 8A y 8B por su disposición para la implementación de la unidad didáctica, son ellos quienes alegra...






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