Nuestra vida en internet y otras pantallas. Hegemonía y creación en prácticas de uso y consumo de niños y niñas en Bogotá Reportar como inadecuado




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0 Generalidades - Computer science, information and general works

Esta tesis presenta los resultados de la investigación sobre la forma en que se van insertando en el mercado y en la vida de consumo los niños y niñas de dos colegios de Bogotá a lado y lado de la brecha digital, y el papel de las pantallas como la televisión, el computador, los videojuegos, y de la vida digital, en este proceso-. El método de investigación articuló un trabajo de coinvestigación con un grupo de ellos en cada colegio lo cual condujo a horizontes no previstos: el trabajo infantil en el colegio distrital y, en el colegio privado, la realidad de la soledad de los niños en las familias. Un balance de los hallazgos de investigación permite la formulación de una síntesis-reflexión a modo de interrogantes para estudios culturales en torno ala vida de los niños y las niñas: los cambios en el estatuto de la infancia, los caminos de autocreación frente a las tensiones hegemonía-creación, el significado de las pantallas en la vida social, las implicaciones sociales y culturales de la brecha digital y el método de investigación-acción., Abstract. This thesis presents the results of research on how to be inserting into the market and consumer life children from two schools of Bogota on either side of the digital divide , and the role of screens as television, computer , video games , and digital life , in this process . The research method articulated joint research work with a group of them in each school which led to unforeseen horizons : child labor in the district school and the private school , the reality of the loneliness of children in families . A balance of research findings allows the formulation of a synthesis - mode reflection questions for cultural studies around the lives of children : changes in the status of children, the ways of self-creation against the tensions hegemony -creation, the meaning of the screens in the social life, social and cultural implications of the digital divide and the method of action research.

Tipo de documento: Tesis-trabajos de grado - Thesis Maestría

Colaborador - Asesor: Espitia Vásquez, Uriel Ignacio and Torrado, María Cristina

Información adicional: Magister en Estudios Culturales

Palabras clave: Vida de consumo, Vida digital, Pantallas, Coinvestigación, Infancia, Autocreación, Brecha digital, Life consumer, Digital life, Screens, Co-research, Childhood, Self-creation, Digital divide

Temática: 0 Generalidades - Computer science, information and general works 3 Ciencias sociales - Social sciences 37 Educación - Education3 Ciencias sociales - Social sciences 38 Comercio, comunicaciones, transporte - Commerce, communications and transportation





Fuente: http://www.bdigital.unal.edu.co


Introducción



Nuestra vida en internet y otras pantallas. Hegemonía y creación en prácticas de uso y consumo de niños y niñas en Bogotá José Miguel Hernández Arbeláez Universidad Nacional de Colombia Facultad de Ciencias Humanas Maestría en Estudios Culturales Bogotá, D.C. 2014 Nuestra vida en internet y otras pantallas. Hegemonía y creación en prácticas de uso y consumo de niños y niñas en Bogotá José Miguel Hernández Arbeláez Código: 04489533 Trabajo de grado para optar al título de Magister en Estudios Culturales Director: Uriel Ignacio Espitia Vásquez Codirectora: María Cristina Torrado Universidad Nacional de Colombia Facultad de Ciencias Humanas Maestría en Estudios Culturales Bogotá, D.C. 2014 A los niños y niñas que compartieron conmigo esta investigación y con quienes aprendí que, a pesar de todo, la vida es más dura y más compleja. A las profes de primerito a quinto, para que cara a cara o a través de unas pantallas podamos reflexionar y, en conjunto, continuar el diálogo, la búsqueda. Resumen y Abstract VII Resumen Esta tesis presenta los resultados de la investigación sobre la forma en que se van insertando en el mercado y en la vida de consumo los niños y niñas de dos colegios de Bogotá a lado y lado de la brecha digital, y el papel de las pantallas como la televisión, el computador, los videojuegos, y de la vida digital, en este proceso-.
El método de investigación articuló un trabajo de coinvestigación con un grupo de ellos en cada colegio lo cual condujo a horizontes no previstos: el trabajo infantil en el colegio distrital y, en el colegio privado, la realidad de la soledad de los niños en las familias.
Un balance de los hallazgos de investigación permite la formulación de una síntesis-reflexión a modo de interrogantes para estudios culturales en torno ala vida de los niños y las niñas: los cambios en el estatuto de la infancia, los caminos de autocreación frente a las tensiones hegemoní...






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