Calidad, evaluación y acreditación en la educación superior: a propósito de un proyecto de reforma en colombia Reportar como inadecuado




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El artículo se centra en la propuesta de reforma de la educación superior del gobierno del presidente Juan Manuel Santos, que pretende orientarse a la calidad. Analiza el concepto de calidad en el campo educativo y en el texto de proyecto de reforma. Concluye que la reforma se inscribe en el desplazamiento que se ha venido dando en estos últimos años de un Estado de bienestar hacia un Estado -evaluador- en el sentido planteado por Guy Neave.

Tipo de documento: Artículo - Article

Información adicional: Ciudad, de 2011   SeñoresRevista Pensamiento JurídicoFacultad de Derecho, Ciencias Políticas y SocialesUniversidad Nacional de ColombiaBogotá D. C.Colombia  Estimados señores:  Como autor   coautor   expreso mi intención de postular al proceso de arbitraje de la revista Pensamiento Jurídico el trabajo titulado . Declaro que el trabajo presentado es una contribución inédita y no ha sido presentado de manera simultánea a otra revista. También declaro que el texto ha sido revisado y ajustado a las pautas señaladas para los autores. Para el conocimiento de la Dirección de la revista en cuestión adjunto una breve relación segunda hoja de este documento en la que se describen mis datos personales y académicos completos.  Cordialmente,    XXX nombre y firma1 1 Cada autor deberá firmar de puño y letra esta carta y remitirla escaneada junto con datos anexos al correo-e de la revista rpjuridico fdbog@unal.edu.co

Palabras clave: Educación superior, Calidad, Evaluación, Acreditación, Reforma educativa





Fuente: http://www.bdigital.unal.edu.co


Introducción



Carlos Miñana Blasco* José Gregorio Rodríguez** E d Calidad, evaluación y acreditación en la educación superior: a propósito de un proyecto de reforma en Colombia u c a c i ó n S Quality, assessment, and accreditation in higher education: reflections on a legislative initiative in Colombia Fecha de recepción: 2 de septiembre de 2011 Fecha de aceptación: 7 de septiembre de 2011 Resumen * * u p e r i o r Abstract El artículo se centra en la propuesta de reforma de la educación superior del gobierno del presidente Juan Manuel Santos, que pretende orientarse a la calidad.
Analiza el concepto de calidad en el campo educativo y en el texto de proyecto de reforma.
Concluye que la reforma se inscribe en el desplazamiento que se ha venido dando en estos últimos años de un Estado de bienestar hacia un Estado “evaluador” en el sentido planteado por Guy Neave. This article evaluates the legislative initiative presented by the government of Juan Manuel Santos (2011) that aims to improve the quality of higher education in Colombia, by analyzing the concept of educational quality.
Our analysis concludes that the reform is part of a shift that has been made in recent years from a “welfare state” to an “evaluative state” (Neave 1988). Palabras clave: Educación superior, Calidad, Evaluación, Acreditación, Reforma educativa Key words: Higher education, Quality, Assessment, Accreditation, Educational reform 155 Profesor Asociado Universidad Nacional de Colombia, Doctor en Antropología y Magíster en Educación, Director del Departamento de Antropología, Investigador del Programa RED-UN (www.humanas.unal.edu.co-red), coordinador del Programa Interdisciplinario en Políticas Educativas-PIPE-UN (www.humanas.unal.edu.co-edusuperior), integrante del Consejo Consultivo Internacional de la Asociación Mundial de Ciencias de la Educación-AMSE-WAER, Correo electrónico: cminanabl@unal.edu.co. Profesor Asociado Universidad Nacional de Colombia, F...





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