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El presente artículo aporta elementos para una reflexión en torno a la necesidad de analizar y proponer alternativas pedagógicas enmarcadas en la nueva concepción de educación de adultos para el desarrollo de los programas de postgrado en sus diferentes modalidades; en este sentido la educación debe tener en cuenta las características y distintos del educando para garantizar el éxito del proceso educativo. Se parte de un esclarecimiento del concepto de -adulto-, el cual enmarca la educación de adultos dentro de la perspectiva de educación permanente que demanda un enfoque más dinámico; su caracterización plantea exigencias específicas que requieren estrategias especiales a partir de la concepción del aprendizaje del adulto., This present article gives the elements for a reflexion in the necessity to analyze and to propose alternatives in the new conception of adult education for the development of postgraduate programs; in this sense the education must have in mind the caracteristics to warranty the success in this education process. It begins by gives a clear mean by adult in the adult education field in permanent education wich has a more dynamic focus, its characteristics shows specific exigencies that requires specific strategies begining in the adult learning.

Tipo de documento: Artículo - Article

Palabras clave: adult, adult education, postgraduate education, adulto, educación de adultos, educación





Fuente: http://www.bdigital.unal.edu.co


Introducción



LA EDUCACiÓN DE POSTGRADO: iUn enfoque de educación de adultos? Oiga Ceci Iia Arocha de Cabrera * Mercedes Vizcaíno Pinilla** RESUMEN El presente artículo aporta elementos para una reflexión en torno a la necesidad de analizar y proponer alternativas pedagógicas enmarcadas en la nueva concepción de educación de adultos para el desarrollo de los Programas de Postgrado en sus diferentes modalidades; en este sentido la educación debe tener en cuenta las características y distintos del educando para garantizar el éxito del proceso educativo. Se parte de un esclarecimiento del concepto de -adulto-, el cual enmarca la educación de adultos dentro de la perspectiva de Educación Permanente que demanda un enfoque más dinámico; su caracterización plantea exigencias específicas que requieren estrategias especiales a partir de la concepción del aprendizaje del adulto. Palabras claves: adulto, educación de adultos, educación de postgrado. ABSTRACT This present article gives the elements for a reflexion in the nesecity to analize and to propose alternatives in the new conception of adult education for the development of Postgraduate Programs; in this sense the education must have in mind the caracteristcs to warranty the success in this education process. It begins by gives a clear mean by adult in the Adult Education field in Permanent Education wich has a more dinamic focus, its characteristics shows specific exigensies that requieres specific strategies begining in the adult learning. Key Words: Adult, Adult Education, Postgraduate Education. M Profesora Asociada Facultad de Enfermería Universidad Nacional de Colombia. Profesora Asistente Facultad de Enfermería Universidad Nacional de Colombia. 52 AVANCES EN ENFERMERfA VOL.
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