Globalización y educación: la ideología Reportar como inadecuado




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El presente artículo, que forma parte de un estudio más amplio, analiza las relaciones entrre el proceso de globalización de la producción y la comercialización con los cambios en el sistema educativo. En particular, hace una crítica del capital humano y de las tesis del Banco Mundial, mostrando que algunos elementos que pueden tener validez en los países desarrollados se convierten en meras racionalizaciones de la desigualdad en los países en desarrollo., This article, which forms part of a wider study, analyzes the relation ships between the process of globalization of production and trade and changes in the educational system. In particular, it makes a critique of human capital theory and of the theses of the World Bank, demonstrating that some elements that may have validity in the deve loped countries are converted into mere rationalizations for inequality in the developing countries.

Tipo de documento: Artículo - Article

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Palabras clave: Globalización, educación, ideología, producción, comercialización, teoría del capital humano, tesis del Banco Mundial, países desarrollados, desigualdad, mercancías, burguesía industrial





Fuente: http://www.bdigital.unal.edu.co


Introducción



GLOBALIZACIÓN y EDUCACIÓN: LA IDEO,LOGÍA Heinz Dieterich Profesor de Sociología de la Universidad Autónoma Metropolitana de México. Tomado de Noam Chomsky y Heinz Dieterich, La sociedad global, Joaquín Mortiz, México, 1996. Resumen Heinz Dieterich. ·Globalizaci6n y educación: la ideología·, de Bconomía, v.
XV, n.
25, Bogotá, 1996, páginas 113-140. Cuadernos Bl presente artículo, que forma parte de un estudio más amplio, analiza las relaciones entre el proceso de globalizaci6n de la producci6n y la comercializaci6n con los cambios en el sistema educativo.
En particular, hace una crítica de la teoría del capital humano y de las tesis del Banco Mundial, mostrando que algunos elementos que pueden tener validez en los países desarrollados se convierten en meras racionalizaciones de la desigualdad en los paises en desarrollo. Abstract Heinz Dieterich. ·Globalization and Education: de Bconomía, v.
XV, n.
25, Bogotá, 1996, pages Ideology·, 113-140. Cuadernos This artic1e, which forms part of a wider study, ana1yzes the re1ationships between the process of globa1ization of production and trade and changes in the educationa1 system.
In particular, i t makes a critique of human capital theory and of the theses of the Wor1d Bank, demonstrating that sornee1ements that may have va1idity in the deve loped countries are converted into mere rationa1izations for inequa1ity in the deve10ping countries. La estrecha relación entre el proceso nacional de producción y comercialización de mercancías y su referente empírico-ideológico en el sistema educativo es un hecho generalmente reconocido.
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