Conceptos básicos sobre terremotos y las causas que lo originan, proyecto de prevención y mitigación del riesgo en el colegio Nicolás Gómez Dávila I.E.D Report as inadecuate




Conceptos básicos sobre terremotos y las causas que lo originan, proyecto de prevención y mitigación del riesgo en el colegio Nicolás Gómez Dávila I.E.D - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

36 Problemas y servicios sociales, asociaciones - Social problems and social services

El presente trabajo, es un estudio del conocimiento que tienen los estudiantes de ciclo III en el Colegio Nicolás Gómez Dávila, sobre el concepto de terremoto y las causas que lo producen, lo que permitió fortalecer el Plan Escolar de Gestión del Riesgo institucional. El proceso se desarrolló en tres fases: En la primera se realizó la fundamentación teórica partiendo desde los componentes legales, los cuales establecen la importancia de los planes de gestión de riesgo en Colombia, seguido de los tratados teóricos pertinentes a los conceptos básicos sobre terremotos. En la segunda fase están los elementos pedagógicos que permitirán a los estudiantes dar mejor interpretación al concepto de terremoto y sus causas. En la tercera fase se aplicó una encuesta que determinó inconvenientes en la interpretación del concepto de terremoto y términos asociados; por último como resultado que complementa el trabajo se construyó una cartilla sobre terremotos con actividades de carácter lúdico para trabajar en aula., Abstract. This work is a study of the knowledge that have the students of cycle III at the Nicolás Gómez Dávila School have on earthquakes and the causes. Which allows to strengthen the school planning on risk management. The process was developed in three phases: 1 Summarizing of the teorical basics,from the perspective of legal components, which establish the importance of risk management plans in Colombia, as well as the relevant theory on earth quakes basics. 2 Explaining the educational elements that enable students to interpret better the earthquake phenomenon and its underlying causes. 3 Applying a poll to determine difficulties in interpreting earthquake terms. For completeness we designed a primer on earthquakes win fun activities for the classroom.

Tipo de documento: Tesis-trabajos de grado - Thesis Maestría

Colaborador - Asesor: Moreno Murillo, Juan Manuel

Información adicional: Magíster en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales

Palabras clave: Riesgo, Terremoto, Pedagogía, Prevención y Mitigación, Risk, Earthquake, Education, Prevention and Mitigation

Temática: 3 Ciencias sociales - Social sciences 36 Problemas y servicios sociales, asociaciones - Social problems and social services3 Ciencias sociales - Social sciences 37 Educación - Education5 Ciencias naturales y matemáticas - Science 55 Ciencias de la tierra - Earth sciences and geology6 Tecnología ciencias aplicadas - Technology 69 Construcción - Building and construction9 Geografía e Historia - History and geography 98 Historia general de América del Sur - History of ancient world; of specific continents, countries, localities; of extraterrestrial worlds





Source: http://www.bdigital.unal.edu.co


Teaser



Conceptos básicos sobre terremotos y las causas que lo originan, proyecto de prevención y mitigación del riesgo en el colegio Nicolás Gómez Dávila I.E.D Gerardo Hernández Ortiz Universidad Nacional de Colombia Facultad de Ciencias Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales Bogotá, Colombia. 2012 Conceptos básicos sobre terremotos y las causas que lo originan, proyecto de prevención y mitigación del riesgo en el colegio Nicolás Gómez Dávila I.E.D Gerardo Hernández Ortiz Trabajo presentado como requisito parcial para optar al título de: Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales Director: Juan Manuel Moreno Murillo (Geólogo MSc) Universidad Nacional de Colombia Facultad de Ciencias Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales Bogotá, Colombia. 2012 Resumen y Abstract III Resumen El presente trabajo, es un estudio del conocimiento que tienen los estudiantes de ciclo III en el Colegio Nicolás Gómez Dávila, sobre el concepto de terremoto y las causas que lo producen, lo que permitió fortalecer el Plan Escolar de Gestión del Riesgo institucional. El proceso se desarrolló en tres fases: En la primera se realizó la fundamentación teórica partiendo desde los componentes legales, los cuales establecen la importancia de los planes de gestión de riesgo en Colombia, seguido de los tratados teóricos pertinentes a los conceptos básicos sobre terremotos.
En la segunda fase están los elementos pedagógicos que permitirán a los estudiantes dar mejor interpretación al concepto de terremoto y sus causas.
En la tercera fase se aplicó una encuesta que determinó inconvenientes en la interpretación del concepto de terremoto y términos asociados; por último como resultado que complementa el trabajo se construyó una cartilla sobre terremotos con actividades de carácter lúdico para trabajar en aula. Palabras clave: Riesgo, Terremoto, Pedagogía, Prevención y Mitigación Abstract This work i...






Related documents