Modelo multidimensional de teoría de respuesta al ítem jerárquico Report as inadecuate




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37 Educación - Education

Se propone un modelo para analizar datos resultantes de la aplicación de una prueba multidimensional a varias poblaciones, en las que se presentan diferencias en los parámetros de los ítems entre ellas. Se presentan resultados de la aplicación del modelo propuesto a datos simulados y a una muestra de datos reales provenientes del Primer Estudio Internacional Comparativo sobre Lenguaje, Matemática y Factores Asociados en Tercero y Cuarto Grado PERCE, que fue aplicada por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación. Los datos fueron suministrados por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación ICFES. Se usa una muestra de datos de tres países: Bolivia, Colombia y Cuba., Abstract. Proposes a model for analyzing the data resulting from application of a multidimensional test several stocks, which are differences in the parameters of the items between them. We present results of applying the proposed model to simulated data and a sample of real data from the First International Comparative Study of Language, Mathematics and Associated Factors in Third and Fourth Grade PERCE, which was applied by the Laboratory for Assessment of the Quality of Education. The data were supplied by the Colombian Institute for the Evaluation of Education ICFES. We use a data sample of three countries: Bolivia, Colombia and Cuba.

Tipo de documento: Tesis-trabajos de grado - Thesis Maestría

Colaborador - Asesor: Montenegro Díaz, Álvaro Mauricio

Información adicional: Maestría en Ciencias- Estadística

Palabras clave: Teoría de respuesta al ítem, Modelos jerárquicos, Funcionamiento diferencial del ítem, Dimensiones de los trazos latentes, Item response theory, Hierarchical models

Temática: 3 Ciencias sociales - Social sciences 37 Educación - Education5 Ciencias naturales y matemáticas - Science 51 Matemáticas - Mathematics





Source: http://www.bdigital.unal.edu.co


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Universidad Nacional de Colombia Departamento de Estadística Maestría en Estadística Bogotá, diciembre de 2013 Modelo Multidimensional de Teoría de Respuesta al Item Jerárquico Diana Stella Antonio Rojasa Diana Stella Antonio Rojas Código: 832411 Trabajo de grado presentado para optar al título de Maestría en Ciencias- Estadística DIRIGIDO POR: Alvaro Mauricio Montenegro Díaz UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA Bogotá, 2013 a Estudiante de maestría en estadística.
E-mail: dsantonior@unal.edu.co 1 2 Diana Stella Antonio Rojas Modelo Multidimensional de Teoría de Respuesta al Item Jerárquico Diana Stella Antonio Rojas Código: 832411 Maestría en Ciencias- Estadística Director Alvaro Mauricio Montenegro Díaz UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA Bogotá, 2013 Maestría en Estadística (2013) 3 Modelo TRIMJ Modelo Multidimensional de Teoría de Respuesta al Item Jerárquico Resumen Se propone un modelo para analizar datos resultantes de la aplicación de una prueba multidimensional a varias poblaciones, en las que se presentan diferencias en los parámetros de los items entre ellas.
Se presentan resultados de la aplicación del modelo propuesto a datos simulados y a una muestra de datos reales provenientes del Primer Estudio Internacional Comparativo sobre Lenguaje, Matemática y Factores Asociados en Tercero y Cuarto Grado (PERCE), que fue aplicada por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación.
Los datos fueron suministrados por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES).
Se usa una muestra de datos de tres países: Bolivia, Colombia y Cuba. Palabras clave: Teoría de respuesta al ítem, modelos jerárquicos, funcionamiento diferencial del ítem, dimensiones de los trazos latentes. Multidimensional Hierarchical Item Response Theory Model Abstract Proposes a model for analyzi...






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