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Investigación y Postgrado 2007, 22 2

Autor: Marlene Arteaga Quintero

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Investigación y Postgrado ISSN: 1316-0087 revista.investigacionypostgrado@est.upel.edu. ve Universidad Pedagógica Experimental Libertador Venezuela Arteaga Quintero, Marlene Cuentos con ciencia para la infancia de venezuela.
La tecnología multimedia como herramienta de aprendizaje Investigación y Postgrado, vol.
22, núm.
2, 2007, pp.
11-56 Universidad Pedagógica Experimental Libertador Caracas, Venezuela Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=65822202 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Cuentos con ciencia para la infancia de Venezuela. Cuentos con ciencia para la infancia de Venezuela.
La tecnología multimedia como herramienta de aprendizaje* Marlene Arteaga Quintero marlenearteagaquintero@yahoo.es (UPEL-IPMJMSM) RESUMEN El trabajo transdisciplinar y transversal en el aula de clase y los requerimientos de materiales didácticos acordes con esta nueva visión han impulsado la elaboración de propuestas que satisfagan las necesidades muchas veces diagnosticadas.
La labor que deben realizar los docentes de Educación Básica, especialmente en la Segunda Etapa, motivó el diseño y producción de un material didáctico en formato electrónico (Multimedia) denominado Cuentos con ciencia para la infancia de Venezuela.
Su propósito fundamental es apoyar al profesor en la correlación de áreas académicas a partir de una serie de textos narrativos vinculados directamente con elementos de la Geografía, la Historia y las Ciencias Naturales.
La metodología utilizada fue la propia de los proyectos especiales y el enfoque fue cuanti-cualitativo.
En el proceso se sometieron a validación los contenidos de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales mediante un instrumento ad...





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